要知道，不論你是早鳥(niǎo)考研黨還是暑期才開(kāi)始備考，暑假是考研的黃金時(shí)期，是整個(gè)考研復習過(guò)程的關(guān)鍵節點(diǎn)，近兩個(gè)月的時(shí)間，你想站著(zhù)學(xué)、躺著(zhù)學(xué)、往死里學(xué)都是沒(méi)問(wèn)題噠！時(shí)間全是你的。 　　暑假時(shí)間充沛，但害怕發(fā)生的情況是……無(wú)論躺著(zhù)還是站著(zhù)……你都不知道怎么學(xué)。 　　尤其是看到周?chē)硕冀o自己放假了，朋友圈里都是精彩紛呈的生活，低頭一看自己是單詞、馬克思和數學(xué)題，心里沒(méi)有落差有點(diǎn)騙人啦。 　　已經(jīng)開(kāi)始復習的小可愛(ài)一定明白，迷茫與不確定是時(shí)間的大殺器！多少寶貴的復習時(shí)間都是在搖擺不定中溜走，這個(gè)時(shí)候，一份好的暑期規劃，簡(jiǎn)直就是大力定心丸！ 　　所有抓瞎的小可愛(ài)都看過(guò)來(lái)，考研成不成，暑假這一步要走好~ 　　制定計劃，首先要遵循三個(gè)原則： 　　1）具體，具體的計劃可執行性會(huì )更高； 　　2）合理性，制定的計劃一定要符合自己的能力，要能夠完成，既不讓自己太過(guò)輕松也不能讓自己太過(guò)緊張，如果學(xué)習計劃不夠合理的話(huà)，會(huì )對自己的復習進(jìn)度產(chǎn)生不好的影響； 　　3）循序漸進(jìn)，復習規劃要有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習任務(wù)也要從簡(jiǎn)到易，逐漸增加復習的任務(wù)量和難度。 　　Better策略 　　為了保持學(xué)習狀態(tài)，可以不同的課程交叉復習或者可以改變不同課程的學(xué)習順序，因為長(cháng)時(shí)間學(xué)習某一門(mén)課程容易使我們產(chǎn)生厭煩感。先學(xué)習簡(jiǎn)單的再學(xué)習難的，或者先學(xué)習難的再學(xué)習簡(jiǎn)單的，按照自己的習慣安排就好。 　　首先，制定計劃首先要確定的是自己想要達成的目標，是要夯實(shí)基礎，還是要提高答題能力，同時(shí)也要認清自身的定位，自己目前復習的狀況，自己的優(yōu)勢和劣勢，在制定計劃的過(guò)程中有所側重。 　　其次，制定學(xué)習計劃還有個(gè)操作性問(wèn)題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過(guò)長(cháng)，計劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認為可以制定兩套計劃：一套宏觀(guān)計劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規定*統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月為周期的微觀(guān)計劃，處于戰略性地位。這就必須盡可能地詳細，以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。 　　必須堅持勞逸結合的原則。你的學(xué)習計劃一定要有時(shí)間可執行，但同時(shí)也要留出娛樂(lè )、休息、鍛煉的時(shí)間。

　　Better策略 　　1）在執行學(xué)習計劃過(guò)程中，要根據現實(shí)情況不斷進(jìn)行調整，讓計劃適合你，為你服務(wù)。 　　2）每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，所以在制定計劃中不要太依賴(lài)于別人的經(jīng)驗模式，要根據自己的實(shí)際情況有所側重。 　　3）在計劃安排的學(xué)習時(shí)間里，如果遇到學(xué)習的瓶頸期，可以有節制的進(jìn)行適當的娛樂(lè )放松。 　　4）定期要對學(xué)習計劃進(jìn)行總結和深入思考，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的總結和深入思考，你才有可能找出自己的各種問(wèn)題，才能制定出合適的學(xué)習計劃。 　　還有一個(gè)必須了解的準則是，計劃不可能一成不變！ 　　當你遇到了下面這些情況，你可能需要考慮一下，是否要改改自己的學(xué)習計劃了。 　　1）感覺(jué)自己的學(xué)習長(cháng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)展 　　2）感覺(jué)自己不會(huì )的東西太多了，無(wú)法持續學(xué)習下去。應對這種情況可以先從基礎的部分開(kāi)始做。 　　3）近一段時(shí)間覺(jué)得自己的學(xué)習狀態(tài)不如以往，應對這種情況可以選擇一些自己喜歡的娛樂(lè )方式，放松幾天，找回學(xué)習狀態(tài)。 　　4）經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。這種情況可能是因為自己給自己的學(xué)習壓力太大而導致的，可以酌情減少自己的學(xué)習時(shí)間。