首先，要區別對待藝考生與文化生的輔導班培訓招生模式、培訓教材、培訓氛圍，讓你的輔導班更“專(zhuān)業(yè)”，彰顯出強大的說(shuō)服力。藝考生與文化生無(wú)論在學(xué)習方式和學(xué)習心態(tài)上都有著(zhù)很大的區別，所以作為藝考生的文化課輔導班一定要區別對待，制定藝考生的培訓模式。 　　如果一味的按照文化生模式培訓，你會(huì )發(fā)現大多數藝考生都很難適應，培訓出來(lái)后成績(jì)很難有大的提升，而到后面考生不會(huì )認為是自身問(wèn)題，而把責任推到輔導班身上，他會(huì )認為你的輔導班不夠專(zhuān)業(yè)，而直接影響的輔導班的聲譽(yù)和未來(lái)的招生數量。 　　使用專(zhuān)業(yè)的教材和培訓模式，更具說(shuō)服力。藝考生的文化課基礎較差，與文化生在復習上的差別很大，輔導班可以從這一點(diǎn)入手制定專(zhuān)門(mén)針對藝考生的文化課培訓模式，如果還一味的按照文化生模式培訓，大多數藝考生都很難適應，培訓的成績(jì)也很難有大的提升，而到后面考生不會(huì )認為是自身問(wèn)題，而把責任推到輔導班身上，他會(huì )認為你的輔導班不夠專(zhuān)業(yè)。

　　注重誠信宣傳，不要大吹特吹。傾聽(tīng)藝考生心聲，活用宣傳策略。招生老師，在招生中不要自顧自的滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停，要注意傾聽(tīng)考生的心聲，耐心解答各種疑惑，形成有效的溝通，在溝通中把選宣傳的內容傳輸給考生，同時(shí)要尊重別人的選擇。 　　注重輔導班招生老師形象。老師在招生的過(guò)程中，面對家長(cháng)和孩子，良好的印象是非常重要的，所以保持微笑，有風(fēng)度、有魄力、和藹可親、穿著(zhù)得體是必不可少的。 　　確定開(kāi)課時(shí)間、教室安排、聯(lián)系培訓老師。在這里要著(zhù)重強調下，老師的重要性，輔導班所選老師的質(zhì)量，會(huì )直接反映在平時(shí)的教學(xué)中，一單課程開(kāi)始，那么老師的一言一行就代表著(zhù)輔導班的形象，所以選擇老師一定要慎重。