除了一門(mén)心思的復習公共課外，專(zhuān)業(yè)課可不要忽視了，每年都有一大批的同學(xué)在復試專(zhuān)業(yè)課上被刷，更不要說(shuō)專(zhuān)業(yè)課初試成績(jì)不過(guò)線(xiàn)的同學(xué)了，今天分享給大家專(zhuān)業(yè)課復習的規劃，尤其針對跨專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)，看好了啊。 　　一階段：基礎復習階段 　　這個(gè)階段要做的是，對學(xué)校制定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習一遍。這期間，考生要做到對每一個(gè)知識點(diǎn)都理解，重在理解，不需強制記憶。目標是對所考核科目建立一個(gè)宏觀(guān)知識邏輯框架，對每一個(gè)知識點(diǎn)做到認識、理解即可。不要怕時(shí)間長(cháng)，關(guān)鍵在于全面。這一階段要保持踏實(shí)認真的態(tài)度，靜下心來(lái)，全面復習，可以注重多方面、廣泛的復習，對于跨專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)尤為重要，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習一定要踏實(shí)、透徹，同時(shí)也要注意詳細，該階段不要局限在大綱，書(shū)本要看細一點(diǎn)。 　　另外，建議復習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課或更多。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。在這里，推薦使用自己畫(huà)知識框架圖(邏輯圖)的方法，來(lái)加深對課本的印象，同時(shí)建立起初步的知識體系。畫(huà)知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點(diǎn)全，點(diǎn)到為止。 　　每章看完教材之后，可以用半小時(shí)~1小時(shí)左右的時(shí)間，在一頁(yè)紙上畫(huà)出知識框架圖，細分知識點(diǎn)用一個(gè)詞概括即可，甚至只標出1、2、3、4的標題也可。知識框架圖總結完成之后，可以看著(zhù)框架圖回憶教材中講到的內容，如果能夠回憶出來(lái)，說(shuō)明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來(lái)，再回到教材進(jìn)行鞏固強化。這是一輪復習時(shí)可以使用的有效的方法。 　　需要強調的是，切勿將知識框架圖變成抄書(shū)的筆記!篇幅不超過(guò)一頁(yè)A4紙，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。此外，如果報了相應的輔導班，該階段要認真聽(tīng)聽(tīng)輔導班的課，做好筆記，增進(jìn)對專(zhuān)業(yè)課知識的理解。 　　第二階段：強化復習階段 　　這個(gè)階段，考生要做的任務(wù)是，首先，先勾勒出一份屬于考生自己的專(zhuān)業(yè)課考試大綱?？忌梢愿鶕轿迥甑臍v年真題，采用從題目推到知識點(diǎn)的倒推法，在考生所用的參考書(shū)目上把所有曾經(jīng)靠到的知識點(diǎn)全部標注一遍。 　　考生就不難發(fā)現，有一部份一次也沒(méi)有被標注到，這就是非重點(diǎn)，可以在以后的復習中大大壓縮花在它們上的時(shí)間，甚至不看；有的知識點(diǎn)被標注了很多遍，這就是重點(diǎn)，要強化記憶。這樣一來(lái)，考生就縮小了復習范圍，掌握了考核要點(diǎn)，就勾勒出了一份屬于考生自己的專(zhuān)業(yè)課考試大綱。在這個(gè)基礎上，考生要結合該大綱進(jìn)行長(cháng)達三個(gè)月左右的強化復習。目標是將重要的知識點(diǎn)理解、記憶、掌握、應用。在這個(gè)階段，考生還得密切聯(lián)系自己目標院校、目標專(zhuān)業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復習。 　　這一階段的學(xué)習11月30日之前完成，通過(guò)強化階段的學(xué)習，要達到的預期效果是完全掌握了各個(gè)知識點(diǎn)，能熟練應用這些知識點(diǎn)去解決實(shí)際問(wèn)題！ 　　第三階段：沖刺階段 　　這是在考前一個(gè)月左右的時(shí)間，考生應該在強化復習的基礎上開(kāi)始全面回顧了。這個(gè)時(shí)候，很重要的一點(diǎn)是培養考點(diǎn)意識，學(xué)會(huì )用標準的答題方法解答相關(guān)問(wèn)題，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類(lèi)整理總結。 　　有時(shí)間的話(huà)，應當在保證重點(diǎn)的前提下，兼顧零散知識點(diǎn)。同時(shí)溫習專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題，做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。調整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考考生應當按照其難度以及所占分值合理分布政治、英語(yǔ)等公共課與專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習時(shí)間，不要有所偏頗。如果保證了這些，考生便能夠做到全面、協(xié)調、可持續地學(xué)習。 　　參考書(shū)的閱讀方法 　　目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對于知識體系有著(zhù)初步了解，了解書(shū)的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書(shū)的內容。 　　體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現完整的知識體系。

　　問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識總結成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。 　　筆記的整理方法 　　通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習形成框架后，在仔細看書(shū)的同時(shí)應開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì )影響看書(shū)的速度，但是隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，會(huì )發(fā)現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結。 　　真題的使用方法 　　認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點(diǎn)，做好應試準備都具有十分重要的作用。分析試題主要應當了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側重點(diǎn)等。千萬(wàn)要切記，一定不要抱僥幸的心理去猜老師出題的重點(diǎn)，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題！