數學(xué)歷來(lái)是考研中拉分的重要科目，對于需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)課和數學(xué)成績(jì)往往決定著(zhù)能否進(jìn)入復試。但是在備考數學(xué)時(shí)，尤其是對那些數學(xué)基礎一般（有些可能*都沒(méi)學(xué)過(guò)數學(xué)），常常會(huì )陷入迷惘和無(wú)措：就是明明感覺(jué)考研數學(xué)知識點(diǎn)復習到了，自己也記住甚至背得滾瓜爛熟，但做題時(shí)仍然不會(huì )做，沒(méi)有思路，不知如何運用？小編以自己親身經(jīng)歷來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題，希望能夠幫助廣大考研學(xué)子。 　　小編自小數學(xué)成績(jì)不錯，*也上了個(gè)985，不過(guò)*期間，小編沒(méi)有認真學(xué)習，可以說(shuō)小編在備戰考研數學(xué)時(shí)，考研數學(xué)是從零學(xué)起的，小編所仰仗的就是*、*、高中的數學(xué)知識，在此基礎上，直接看的李永樂(lè )的考研復習全書(shū)。 　　同大多數人一樣，小編在開(kāi)始階段屢屢受挫，雖然知識點(diǎn)記得不錯，但是做題時(shí)就是想不到，或者說(shuō)那個(gè)G點(diǎn)就是care不到。每次看答案時(shí)，感覺(jué)好容易，但是過(guò)段時(shí)間再回頭做相同的題目，還是不會(huì )做，那段時(shí)間把小編折磨得吃飯睡覺(jué)都在想白天的數學(xué)題目，盡管花了很多時(shí)間在復習數學(xué)上，但是事倍功半，效果很不好。記得當時(shí)看完一、遍李永樂(lè )復習全書(shū)后，嘗試做了一套真題，結果就70多分。 　　看著(zhù)鏡子里厚厚一層黑眼圈的我，小編開(kāi)始轉換學(xué)習的思路。主要改變有以下四方面： 　　重組考研數學(xué)知識框架。先前都是根據李永樂(lè )的編書(shū)思路進(jìn)行復習，并沒(méi)有形成自己的知識框架。

　　堅持做題不看答案的原則。以前小編在做題時(shí)，如果一個(gè)題目做了一會(huì )不會(huì )做，就會(huì )立即參閱標準答案，試圖通過(guò)死記硬背的方式把標準答案的方法記住。 　　高頻率回顧和重組知識點(diǎn)。先前復習時(shí)，小編追求進(jìn)度而非質(zhì)量、追求做了多少題而不是會(huì )做多少類(lèi)題。 　　知識點(diǎn)的深度理解。開(kāi)始階段，小編對知識點(diǎn)的理解基本都停留在表面上，比如求曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)，小編只是把如何求漸近線(xiàn)的公式記住，而完全沒(méi)考慮這些公式如何得來(lái)的，以至于當記憶的知識點(diǎn)越來(lái)越多時(shí)，發(fā)現漸近線(xiàn)不會(huì )求了，因為記憶的東西多了，大腦中所謂求漸近線(xiàn)公式也變得模糊起來(lái)，自己都不確定正確與否。