有些省份的本科普通批開(kāi)始報考，但是很多人看到自己的高考成績(jì)沒(méi)有過(guò)本科線(xiàn)，或者在本科線(xiàn)附近徘徊；看到網(wǎng)上吐槽專(zhuān)科各種不好，或者專(zhuān)科生找工作容易被拒；看到別人復讀一年，超過(guò)本科線(xiàn)四五十分時(shí)，開(kāi)始猶豫，“我要不要再復讀一年，再來(lái)一年我肯定能上本科”。 　　但是，你想復讀，就能上提分本科嗎？?jì)H僅認為“我可以”是行不通的。造成高考成績(jì)不理想的原因很復雜，但不是每個(gè)人都適合復讀，判斷自己適不適合復讀需要考慮自身和家庭的因素。 　　首先，客觀(guān)上，高考確實(shí)發(fā)揮失常且落差非常大，自己是否有較大的提升空間以及背水一戰的決心？ 　　其次，主觀(guān)上，自己是否有強烈的復讀愿望和強大的心理承受能力以及在學(xué)習過(guò)程中可以有較強的自制力？ 　　再是，自己的家庭條件是否適合再復讀一年，父母是否支持自己的想法？ 　　根據以上條件判斷自己是否應該復讀，同時(shí)，也要明白不是所有復讀以后的結果，都會(huì )比自己當年的高考成績(jì)要好。復讀是認識自己?jiǎn)?wèn)題所在的一個(gè)過(guò)程，給自己一個(gè)彌補不足、修補問(wèn)題的機會(huì )。但是如果對復讀將要面臨的狀況毫無(wú)了解，一定會(huì )得到一個(gè)無(wú)法把握的結果。

　　高中有一個(gè)同學(xué)，高考成績(jì)超一本線(xiàn)30多分，仍然沒(méi)有發(fā)揮出自己的好水平，與理想院校擦肩而過(guò)。她非常不甘心，于是決定再復讀一年?；氐綄W(xué)校以后，進(jìn)入到“高四生活”，似乎與高三沒(méi)什么區別，一樣的上課、一樣的吃飯、一樣的休息……但是復讀了一星期后，她堅持不下去放棄了。她后來(lái)回憶，復讀那一星期看似很短，實(shí)則就像過(guò)了一年的時(shí)間那么久，壓抑、迷茫、糾結、自卑，每天承受的壓力就像是一塊大石頭重重地壓在自己身上。 　　她得知高考成績(jì)之后，沒(méi)有考慮太多，直接去復讀了，但是承受不住復讀的壓力放棄了。好在她及時(shí)認清了自我，有時(shí)間填報志愿，理想的*可以通過(guò)本科考研再去爭取。 　　復讀和專(zhuān)升本，都只是彌補和修正自我的一個(gè)過(guò)程。無(wú)論選擇哪條路，都需要認清現實(shí)，認清自我，確保自己能夠承受住巨大的壓力。如果是盲目跟風(fēng)復習或走專(zhuān)科，不一定能帶來(lái)好的結果，后悔的還是自己。 　　無(wú)論是復讀，還是走專(zhuān)科院校，都應該充分利用學(xué)生的這個(gè)身份，去學(xué)習、去積累，而不是一遍遍的重復失敗或無(wú)所事事。