你知道嗎？據ETS數據統計，托福100分可以超越全球88%的考生，但如果拿到110分，就可以超越95%的考生。
今天為大家揭秘：托?？剂?10分的學(xué)生都具備了哪些能力，以及托福從90分到110分的差距和逆襲攻略，希望幫助大家早日拿到高分。
一、閱讀
托福110分閱讀需要具備的能力
我們經(jīng)常提到“閱讀理解”，對于這四個(gè)字，大家多理解為了“閱讀”，“閱讀”指的是讀，是閱覽，但更重要的是“理解”?！袄斫狻北取伴喿x”更重要。很多家長(cháng)和孩子認為，理解就是拼單詞量，誰(shuí)的單詞量大誰(shuí)的理解能力就強，但是要普及一下的是：?jiǎn)卧~過(guò)關(guān)并不等同于閱讀過(guò)關(guān)！因為托?？荚囅騺?lái)是“對語(yǔ)言的熟練運用”的考察，更明確地說(shuō)：托?？荚嚥⒎窃~匯考試！
那么閱讀理解中的“理解”究竟應該怎樣去解讀呢？其實(shí)說(shuō)白了就是“帶著(zhù)方向”去讀，亦即“讀重點(diǎn)”，什么是“重點(diǎn)”呢？總結起來(lái)四個(gè)方面：
1、詞匯：
詞匯是磚瓦，沒(méi)有一定量的磚瓦去蓋樓蓋房是不可能的。泛泛來(lái)講三類(lèi)詞匯需要掌握：基礎詞匯、學(xué)術(shù)詞匯、熟詞僻義。
2、句法結構：
一個(gè)句子可能出現主謂賓定狀補等多種成分，熟練掌握剖析句法結構的方法，拿到一個(gè)句子才可以快速把握誰(shuí)是主干、誰(shuí)是細枝末節。了解句中成分孰輕孰重，才能“去偽存真”、“主次分明”，閱讀速度與閱讀質(zhì)量才能提上來(lái)，這其實(shí)就是常說(shuō)的長(cháng)難句分析。
3、修辭目的：
句法結構是字面現象，語(yǔ)言背后要傳達的語(yǔ)義可通過(guò)修辭目的準確地體現與傳遞。
4、全文邏輯：
閱讀的更高層次是把握全文邏輯，只有這樣，才可以宏觀(guān)地把握一篇文章的結構與主旨。
90分考生的托福閱讀瓶頸
考生閱讀拿不到高分的瓶頸主要是兩個(gè)：一是詞匯問(wèn)題，總考到我們孩子不背的含義，導致怎么背單詞也解決不了詞匯題目的得分；二是閱讀理解不正確的問(wèn)題，單詞認識，句子意思讀不懂，何況經(jīng)常還有不認識的，句子的邏輯關(guān)系經(jīng)常搞不明白。導致題目做不對。
托福110分聽(tīng)力需要具備的能力
1、基礎聽(tīng)力能力，即辯音：
很多聽(tīng)力老師會(huì )提到，視覺(jué)上認識再多的單詞，辯音不過(guò)關(guān)，聽(tīng)力方面也不算儲備了合格的單詞量。那么怎樣提升聽(tīng)力方面的詞匯量？簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是多聽(tīng)、多磨耳朵！熟能生巧、功到自然成，在語(yǔ)言的習得中體現得淋漓盡致。
2、抓重點(diǎn)，包括考點(diǎn)辨析、記筆記及答題：
新托福聽(tīng)力由看著(zhù)題目聽(tīng)材料（即先出題）改為了聽(tīng)完材料看題目（即后出題），這無(wú)疑能夠更好地考察考生“抓重點(diǎn)”的本事。
舉個(gè)例子，一篇5，6分鐘的講座過(guò)程中，考生不可能也不需要一字一句地高度專(zhuān)注地去聽(tīng)每一個(gè)詞、去記每一個(gè)詞，就如同孩子們在美國讀書(shū)時(shí)，課堂上同樣不可能也不需要字字速記下來(lái)。
90分考生的托福聽(tīng)力瓶頸
對于目前托福是90分，目標是110 的學(xué)員來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力需要力爭達到25 ，這需要學(xué)生對所有的段子，一遍捕捉的核心內容要在90%以上，要做到這點(diǎn)，筆記的提煉，框架提取，細節的理解都要同時(shí)做到。在這個(gè)過(guò)程中，考生主要會(huì )遇到以下瓶頸：
一、類(lèi)：很多學(xué)生聽(tīng)力自認為全聽(tīng)懂了，但是分數就是停留在21-24之間
1、聽(tīng)力能力確實(shí)還可以，但缺乏對考題的把握。托福是一個(gè)講究精度的考試，一篇5分鐘的聽(tīng)力，實(shí)際可以出考題的地方只有2分鐘左右。所以你真正需要記錄的，或者記憶的是那考點(diǎn)的2分鐘。大多數同學(xué)記憶的確是不考的那3分鐘，你再聽(tīng)懂也沒(méi)有用。
2、學(xué)生真的聽(tīng)懂了那必考的2分鐘，但是不會(huì )做筆記，在筆記中錯過(guò)了必考信息甚至是記錄到了必考信息，但是做題的時(shí)候沒(méi)有分辨出來(lái)。因為一篇時(shí)間比較長(cháng)，全靠記憶做題實(shí)在是比較難。
這類(lèi)考生備考提分的關(guān)鍵：對考題的把握及記筆記的技巧。
第二類(lèi)：對考點(diǎn)把握不熟悉
對于考點(diǎn)把握不熟悉。很多人偏科的原因是在于他擅長(cháng)的*里面他可以通過(guò)常識來(lái)對聽(tīng)力內容進(jìn)行猜測來(lái)彌補自己聽(tīng)力上的不足，但是天文和藝術(shù)一般是大多數同學(xué)都不太了解的科目，所以一旦背景知識無(wú)法幫忙，就無(wú)力回天了。
