下面小編跟大家一起了解日語(yǔ)入門(mén)之你遇到的那些坑，希望對大家的學(xué)習有所幫助。
?。ㄒ唬╆P(guān)于 「ら」和 「な」的區分？
這個(gè)發(fā)音問(wèn)題應該是很多同學(xué)都會(huì )遇到的，特別是南方人（包括我自己在內），主要是因為在中文里分不清L和N,那當然日語(yǔ)中也分不清，所以對于這個(gè)問(wèn)題，我的建議（也是我個(gè)人的經(jīng)驗）先從中文著(zhù)手，當然也不是拿著(zhù)一堆什么繞口令直接開(kāi)始練習，而先突破其中的一個(gè)發(fā)音，
比如我是先練習L的發(fā)音，上我公開(kāi)課的同學(xué)都知道的“賣(mài)報歌”，前面不是有一長(cháng)段的“啦，啦，啦……”，先去練個(gè)幾十遍，把這個(gè)音的發(fā)音方法完全掌握，然后再去KO下一個(gè)N，
如果你想讓自己的發(fā)音更完美，那么你可以來(lái)一句繞口令：劉奶奶買(mǎi)了瓶牛奶，牛奶奶買(mǎi)了斤牛肉，劉奶奶拿錯了牛奶奶的牛肉，牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛奶，到底是牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛肉還是牛奶奶錯拿了劉奶奶的牛奶。（趕緊下去練習）
?。ǘ袱购汀袱颉沟陌l(fā)音是一樣的，要怎么區分？
這個(gè)其實(shí)很好區分，主要從兩個(gè)假名在日語(yǔ)中的功能來(lái)看，「を」在日語(yǔ)中主要是做助詞使用的，不構成單詞，如果是聽(tīng)寫(xiě)單詞那就是「お」，如果是在句子里，后面直接跟著(zhù)動(dòng)詞，多為「を」；另外，雖然這兩個(gè)假名的發(fā)音是一樣的，但是在輸入的時(shí)候是不一樣的：「お」：o 、「を」：wo
?。ㄈ┤照Z(yǔ)中那么多音變,我該怎么記?
說(shuō)到日語(yǔ)中的音變，真是個(gè)殺千刀的部分，我當初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候也是很痛苦，所以很能理解問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題同學(xué)的心情，其實(shí)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，可大可??；如果你是帶著(zhù)研究的態(tài)度想搞清楚其中的緣由，估計可以寫(xiě)一篇畢業(yè)論文，如果你只是為了記住它們的話(huà)，大可不必。
說(shuō)到底，日語(yǔ)中為什么會(huì )有音變，其實(shí)還是為了發(fā)音省力，說(shuō)話(huà)交流更輕松，在這個(gè)基礎上，于是就有了各種類(lèi)型的發(fā)音變化。
比如，日語(yǔ)中的量詞，「3本」讀成「さんぼん」，「4本」讀成「よんほん」？都是接在撥音的后面，為什么一個(gè)有音變，一個(gè)沒(méi)有。這主要是由于3和4的發(fā)音決定的，大家可以反復讀一下這兩個(gè)單詞：
4よんよんよん…
34さんよん…
大家可以對比一下這兩個(gè)單詞發(fā)完后的口型：
「3」發(fā)完后，嘴是閉上的。用羅馬音標記的話(huà)應該是：「んm」
「4」發(fā)完后，嘴是沒(méi)有完全閉上的。用羅馬音標記的話(huà)應該是：「んn」
而后面的假名「ほん」是嘴張開(kāi)發(fā)音的，所以對于「3」如果不發(fā)生音變的話(huà)，就要先閉上-張開(kāi)，而「4」就不需要，可以直接張開(kāi)-發(fā)聲；這也是為了發(fā)音省力的典型，像這樣的發(fā)音還有「さんばい」「よんはい」、「さんびき」「よんひき」，所以撥音后面接「は」行假名就會(huì )有這樣的音變現象；
但是，這里面也有一個(gè)特殊的家伙，就是「ふ」，前面接「3」和「4」都要發(fā)生音變：「さんぷん」、「よんぷん」，其實(shí)也是遵循發(fā)音省力的原則。
在這些音變中，有些是有規律的（如上述），而有些是沒(méi)有規律（所占比例不多），像這種就只能自己死記。
?。ㄋ模┍硢卧~的時(shí)候不關(guān)注音調，認為只要背出對應假名就好了?
這個(gè)是我在聽(tīng)有些同學(xué)讀文章時(shí)，發(fā)現的問(wèn)題，而且是很多同學(xué)都有，有些同學(xué)經(jīng)常反映，老師我為什么讀出來(lái)的日語(yǔ)好奇怪？我分析一下主要有以下幾個(gè)原因：?jiǎn)卧~的音調沒(méi)記??；不會(huì )斷句，停頓；助詞的音調把握不好；
