MBA聯(lián)考英語(yǔ)備考階段，考生需要記憶考綱要求的幾千個(gè)詞匯。面對大量的英語(yǔ)詞匯，很多考生表示無(wú)從下手。所以學(xué)會(huì )詞匯的分類(lèi)以及各自的復習方法就很重要。
一、詞匯的重要性
MBA聯(lián)考英語(yǔ)詞匯中的2300個(gè)核心詞你需要背多久?怎么背?都要因人而異。大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)遺忘曲線(xiàn)，記憶一個(gè)單詞需要7-9遍的背誦。所以如果背誦核心詞只靠1、2遍是遠遠不夠的，但是背單詞太重要了，需要貫穿于整個(gè)備考當中。MBA聯(lián)考英語(yǔ)詞匯相關(guān)知識
詞匯非常非常的重要，如果單詞關(guān)過(guò)不了的話(huà)，不管通過(guò)什么途徑來(lái)備考MBA都是不成功的，會(huì )打擊自己的自信心。沒(méi)有詞匯量，談及到任何一個(gè)做題技巧和方法都是紙上談兵。任何一個(gè)做題技巧和方法都是要求自己有一定的詞匯量。只能在有一定詞匯量的基礎上這些才能發(fā)揮的淋漓盡致。
這就是詞匯的重要性。如果你現在想要考研，無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，首先要做比較重要的事情就是累積單詞。
二、5500個(gè)詞匯的分類(lèi)方法：
1、基礎詞
基礎詞大概有2100個(gè)左右，這類(lèi)詞比較簡(jiǎn)單，如常見(jiàn)的I、we、me、you、he、her、love。面對這些詞匯，我有個(gè)好方法就是delete，碰到認識的單詞就掉，不認識的單詞就匯總復習背誦。大部分考生過(guò)幾遍之后，基本上就掌握的不離十。
2、核心詞
核心詞大概有2300個(gè)左右，這類(lèi)詞以形容詞、動(dòng)詞為主，是整個(gè)MBA聯(lián)考英語(yǔ)大綱中重要的詞匯，這類(lèi)詞匯需要每個(gè)考生不斷重復背誦，學(xué)的非常透徹，不能偷懶，學(xué)的越多在做題的時(shí)候才會(huì )游刃有余。面對這類(lèi)詞匯，我總結了一個(gè)詞語(yǔ)叫study，也可以稱(chēng)作研究、鉆研。
3、邊緣詞
邊緣詞大概有800個(gè)左右，這類(lèi)詞偶爾出現并不常用，我們可以忽略這部分詞匯，碰到的時(shí)候猜一猜便可以。
4、合成詞和派生詞
在實(shí)際的考題當中，許多生詞都是以派生詞的形式出現的，有時(shí)是多個(gè)詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。對于這些詞綴，大家一定要全部學(xué)會(huì )，只有學(xué)好了詞綴，才能抓住實(shí)際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見(jiàn)過(guò)，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
凡事預則立、不預則廢，做好計劃才能從容應對靜下心來(lái)將單詞的學(xué)習任務(wù)列下來(lái)，計算一下能夠分配給英語(yǔ)詞匯的學(xué)習時(shí)間，計劃好每天應該完成的任務(wù)量，每日的任務(wù)必須當日完成，因為下面可能再也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習詞匯的時(shí)間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應當做記錄，記下這筆帳，在以后的習題練習時(shí)補上。
1、詞根詞綴記憶法
詞根詞綴，如im、in、ex、e等，e、ex代表向外的，im、in代表向里的。再結合單詞，就會(huì )發(fā)現一些很有意思的規律，如Inpose的意思是往里擺，就是施加的意思;Expose的意思是往外擺，就是曝光，等等。
2、分類(lèi)記憶法
將單詞分門(mén)別類(lèi)的記憶是個(gè)非常好的方法，比如近義詞、近形詞。放在一起背誦的目的是因為這樣學(xué)的比較扎實(shí)，不管怎么混淆都不會(huì )張冠李戴。
3、感官記憶法
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看，綜合調動(dòng)所有感官來(lái)投入到詞匯的記憶中。
4、音形譯的記憶方法
我用銀行bank舉例，我們去銀行常做的一件事是什么？辦卡。這就是此種方法的精髓，只要能記住MBA聯(lián)考英語(yǔ)詞匯，適合自己的方法都可以用，管它幼不幼稚可不可笑。
英語(yǔ)單詞的學(xué)習不應是孤立的，一定要結合各種題型習題的練習來(lái)進(jìn)行。
通過(guò)閱讀理解，可以學(xué)習單詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會(huì )包括20個(gè)左右的MBA核心詞匯，做完閱讀理解試題后，將那些核心詞匯找出來(lái)，仔細體會(huì )它們的意義和用法是比較好的詞匯鞏固方法，而且通過(guò)閱讀來(lái)記憶詞匯也是目前較為流行的詞匯記憶方法。
在寫(xiě)作練習中體會(huì )詞匯的細微差別，能幫助考生體會(huì )不同詞匯的表現力。經(jīng)過(guò)對10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能寫(xiě)出比較地道的英文句子。
一句話(huà)，只有在前期不斷的學(xué)習和積累英語(yǔ)詞匯，才能在聯(lián)考英語(yǔ)復習的中后期運用自如。
