近年越來(lái)越多的本科畢業(yè)生在就業(yè)和考研中選擇了考研，其中不少考生會(huì )選擇心理學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，為了幫助考生更好規劃地進(jìn)行考研備考，老師特意為大家整理出了在心理學(xué)考研知識點(diǎn)的復習方法，希望可以幫助各位小伙伴們有效復習，提高自己的學(xué)習效率。
　　一、心理分析的基本技術(shù)： ⑴解釋 解釋是指在心理分析的過(guò)程中對來(lái)訪(fǎng)者的體驗與這些體驗的起源的理解和解析，以及依據心理分析不同階段的目標對這些理解和解析作出言語(yǔ)的表達。一般來(lái)說(shuō)，解釋就是試圖把原本處于無(wú)意識的一些內容使來(lái)訪(fǎng)者意識到，這些內容包括來(lái)訪(fǎng)者的幻想、知覺(jué)、阻抗、防御等。 ⑵對阻抗的分析 阻抗是指來(lái)訪(fǎng)者在意識中或無(wú)意識中用來(lái)干擾或阻礙治療進(jìn)程的各種行為。 ⑶對移情的分析 移情是指來(lái)訪(fǎng)者把對童年或過(guò)去的某個(gè)重要人物的情感和反映模式轉移到治療者身上的過(guò)程。 反移情：廣義的來(lái)說(shuō)，反移情是指，來(lái)訪(fǎng)者在治療者身上引起的所有情感反應;狹義的來(lái)說(shuō)，反移情是指，治療者對來(lái)訪(fǎng)者的移情的無(wú)意識反應。反移情通常來(lái)自治療者的無(wú)意識中的沖突、態(tài)度和動(dòng)機。 ?在進(jìn)行解釋時(shí)，治療者要注意的事項： ⑴解釋需要選擇適當的時(shí)機。 ⑵解釋的時(shí)間選擇也要考慮治療的時(shí)間。 ⑶治療者要在一次治療中提供的解釋數量。 ⑷每個(gè)解釋的深度和復雜程度也應。 ⑸在提供解釋上，治療者應保持耐心和。 ⑹在解釋時(shí)應避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　二、五種常見(jiàn)的阻抗行為的形成： ⑴減少治療時(shí)間 包括遲到、提早離開(kāi)、失約或過(guò)早中止治療。 ⑵交談的量或范圍 來(lái)訪(fǎng)者回避或拒絕談?wù)撃承┰?huà)題。 ⑶將治療與現實(shí)生活隔離 來(lái)訪(fǎng)者否認或力圖減少治療對他們生活的相關(guān)影響。 ⑷見(jiàn)諸行動(dòng) 可能包括來(lái)訪(fǎng)者的一些試圖將注意從較深問(wèn)題中引開(kāi)的行為。 ⑸迅速康復 有時(shí)來(lái)訪(fǎng)者突然說(shuō)自己已經(jīng)治愈，于是他就不必再繼續進(jìn)行治療或探究個(gè)人問(wèn)題了。
　　三、阻抗分析的重要性： 在存在阻抗的情況下，想要不處理阻抗而進(jìn)行核心領(lǐng)域的分析往往是徒勞的。阻抗分析是心理分析的基本程序，是分析患者壓抑無(wú)意識中的沖動(dòng)和經(jīng)驗的趨向，對于自我理解和人格改變有很大幫助。
　　四、移情的重要性是由兩個(gè)假設決定的： ⑴人際關(guān)系的困擾是任何來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的重要特點(diǎn)，而無(wú)論來(lái)訪(fǎng)者的其它癥狀如何。 ⑵容易得到的人際問(wèn)題的例子就是在治療室中治療者與來(lái)訪(fǎng)者之間的互動(dòng)表現。 以上是中公考研小編整理的“2020考研心理學(xué)：基礎復習應著(zhù)手這四個(gè)方面”相關(guān)內容，希望對大家有所幫助！預祝大家都能取得理想的成績(jì)！更多考研知識信息盡在中公考研頻道！ 相關(guān)推薦：