很多在工作之后仍然不滿(mǎn)意自己現在的知識水平，通過(guò)下班的時(shí)間來(lái)學(xué)習。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們現在獲取知識的途徑越來(lái)越多了，也更加便捷了。但還是有很多人選擇報讀MBA班，周六日去教室上課，這又是為什么呢？
　　我們學(xué)習和努力無(wú)非三個(gè)目的，一是解釋問(wèn)題，二是解決問(wèn)題，三是預知問(wèn)題。學(xué)習是否有效，就是看你學(xué)習之后你的行為和你的認知有沒(méi)有發(fā)生改變。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下我們獲取知識更加便捷，看上去這種從網(wǎng)絡(luò )獲取知識的方式好像很適合這個(gè)碎片化時(shí)代，但很多情況下，我們看完一篇文章之后，沒(méi)過(guò)多久就忘了，或者說(shuō)我們看過(guò)的東西對我們的認知和行為壓根就沒(méi)有起到什么作用。毫無(wú)疑問(wèn)，在課堂上的氛圍和優(yōu)秀的老師，可以讓我們更好地吸收知識，從而使我們的行為和認知得到提升。
　　職場(chǎng)崗位的內部晉升，學(xué)歷、閱歷、個(gè)人背景、資源都是考量的東西。而MBA也契合了這些需求，工商管理碩士學(xué)位，一同上課的人均來(lái)著(zhù)各行各業(yè)，人脈關(guān)系的擴張。MBA可以提供一個(gè)平臺，讓你跳出自己原來(lái)的圈子去接觸更多的人，了解更多的事物，再結合到自己的業(yè)務(wù)上來(lái)。

　　職業(yè)轉型遇到困難，素有職場(chǎng)“萬(wàn)金油”之稱(chēng)的MBA。課程設置包括但不限于人力資源、企業(yè)戰略、營(yíng)銷(xiāo)管理、經(jīng)濟學(xué)等等對方面的知識，無(wú)疑助你在職業(yè)規劃的時(shí)候有更多的選擇。
　　近年來(lái)，MBA報考人數以每年18.4%的速度在增長(cháng)，足以說(shuō)明它對于職場(chǎng)人士的吸引力方興未艾。工作多年以后選擇去讀免聯(lián)考MBA，實(shí)現職場(chǎng)上的華麗轉身，才不會(huì )辜負你工作生涯的黃金歲月。