評定一個(gè)人口語(yǔ)好壞的標準是什么？發(fā)音？語(yǔ)音語(yǔ)調？流利度？詞匯？這些都只是能夠讓一個(gè)人的口語(yǔ)錦上添花的東西。正確的邏輯是要首先有錦你才能有花可添。一個(gè)人口語(yǔ)程度的好壞取決于TA句型的豐富和運用程度，絕不是詞匯的多少?？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)人句型的多少決定了口語(yǔ)的好壞，而詞匯量的大小則決定你的口語(yǔ)到底能說(shuō)的多準確。常常的，我們在練習口語(yǔ)的過(guò)程中會(huì )陷入錯誤的邏輯：把本該完整輸入地道文章、地道句型和聽(tīng)力的階段碎片化的拆解、成了單詞的輸入過(guò)程?！敖袢者^(guò)招120個(gè)單詞“這樣的朋友分享在朋友圈中隨處可見(jiàn)。即使你把整個(gè)詞典都背下來(lái)，你的口語(yǔ)一定會(huì )提高嗎？如果你口語(yǔ)體系中的有效句型只有30個(gè)（不包括I am …或是I like …等簡(jiǎn)單句型），你如何能夠把你復雜的思想通過(guò)這幾十個(gè)句型表達完全呢？
語(yǔ)言的習得遵循一定的規律。
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并不是我們?yōu)榱搜喉嵍S便喊出來(lái)的口號。初生的兒童只能先發(fā)展自己的聽(tīng)力，然后才能有口語(yǔ)的提高；幼兒園的孩子們只能先聽(tīng)老師們講故事（閱讀的輸入），然后才能有*時(shí)的日記。沒(méi)有大量的輸入就無(wú)法有正確的輸出。用正確的方式、持之以恒的大量輸入地道的英語(yǔ)材料，會(huì )事半功倍的幫助絕望中的學(xué)員。
持之以恒和大量輸入人們不會(huì )理解錯誤。問(wèn)題在于什么是正確的方式？什么是地道的英語(yǔ)材料？
上文有說(shuō)過(guò)，句型的豐富程度決定一個(gè)人口語(yǔ)的好壞?；蛘哒f(shuō)，多掌握一個(gè)地道句型，就少犯一次式英語(yǔ)的錯誤。有多少人在說(shuō)英語(yǔ)之前是先在腦海里用漢語(yǔ)打一遍腹稿，然后根據語(yǔ)法知識和所掌握的詞匯，再把腹稿翻譯英語(yǔ)。在起初學(xué)習英語(yǔ)的階段，這個(gè)過(guò)程是不可缺少的,但這個(gè)思維過(guò)程必定會(huì )產(chǎn)生大量的式英語(yǔ)。
例
加強國防建設
可能的對應翻譯是：To strengthen the building of national defense.
這個(gè)翻譯可以說(shuō)是語(yǔ)法準確，用詞到位了?？稍谕峁实难劾?，這個(gè)短語(yǔ)中有多余的成分，去掉之后意思不受影響。他們會(huì )說(shuō)成：To strengthen national defense.
【什么句型才有效】
英語(yǔ)中句型千千萬(wàn)，但其中的規律不難尋找。粗略分類(lèi)的話(huà)，英語(yǔ)中的句型大致分為四種。篇幅，本文只探討一、種句型 – 功能句。
所謂功能句是指及其地道，無(wú)需改動(dòng)的句子。功能句通常都很短，一個(gè)句子可以執行一個(gè)功能（如否定、贊美、同意、需求幫忙等）。
例
Here’s the thing.
事情是這樣的。
這是一句在看美劇時(shí)時(shí)不時(shí)就會(huì )有人冒出來(lái)的一句話(huà)。在給自己的失誤做解釋時(shí)人們可以這么開(kāi)頭。如果你從未聽(tīng)過(guò)這句話(huà)的英文，那么按照我們之前所說(shuō)的英文產(chǎn)生過(guò)程，你會(huì )先產(chǎn)生腹稿：事情是這樣的。然后再根據語(yǔ)法和詞匯翻譯成英語(yǔ)，結果很有可能成了這個(gè)樣子：Things are like this.再看下一個(gè)例子。
例
Try me.
讓我來(lái)試試/動(dòng)我一下你試試。
這個(gè)句子的翻譯要看上下文的語(yǔ)境。通常的翻譯是：讓我來(lái)試試。某些環(huán)境下也可以翻譯成：動(dòng)我一下你試試。而當我們想把“動(dòng)我一下你試試“翻譯成對應的英文時(shí)發(fā)現頗為不易，不知道該怎么說(shuō)才能說(shuō)得地道。
再次強調功能句通常都很短，很地道。是歪果仁們每天都在使用的英語(yǔ)。它們不像俚語(yǔ)那般生命力那么短暫，多掌握一個(gè)功能句**可以讓你的口語(yǔ)越來(lái)越地道。之后，再給各位幾句功能句，希望能夠背誦下來(lái)，把它們變成自己的口語(yǔ)。
I didn’t sleep a wink last night. 昨夜我一宿沒(méi)合眼。
Don’t even think about it. 想都別想。
We need a fourth. 我們三缺一。
期待各位能夠理解什么樣的句型叫做功能句。接下來(lái)的幾篇文章我會(huì )把剩下的幾種句型介紹出來(lái)，之后會(huì )具體分析聽(tīng)力和閱讀，語(yǔ)言習得的另外兩個(gè)法寶。
