日語(yǔ)學(xué)習基礎的就是五十音的學(xué)習，相當于我們的漢語(yǔ)拼音，所以學(xué)好五十音是基礎關(guān)鍵的一步。今天小編整理了一些比較詳細的學(xué)習步驟，大家可以參考一下。
【一、五十音】
日語(yǔ)首先要從五十音開(kāi)始學(xué)，記憶方確三天左右默寫(xiě)應該是沒(méi)問(wèn)題的，每天兩小時(shí)左右。一周之內熟練。這個(gè)是正常時(shí)間，也就是大概總共五六個(gè)小時(shí)的樣子達到能夠默寫(xiě)的程度，十小時(shí)左右熟練。
超過(guò)這個(gè)時(shí)間就思考一下是不是自己方法出了問(wèn)題。（這里提醒一點(diǎn)，五十音的順序對日語(yǔ)學(xué)習的影響和英語(yǔ)字母的順序對英語(yǔ)學(xué)習的影響一個(gè)概念。是否重要自己體會(huì )。如果你想學(xué)日語(yǔ)可以來(lái)這個(gè)Q群，首先是478，中間是932，末了是026，里面可以學(xué)習和交流，也有資料可以下載。
【二、單詞記憶方法和技巧】
其次就是掌握記單詞的方法和技巧，而并不是就直接開(kāi)始拿教材學(xué)了。這些單詞可以是隨便任何一本教材的開(kāi)頭部分的那種初級單詞，（標日除外，一開(kāi)頭就是一長(cháng)串國名地名單詞直接跪。比較推薦綜合日語(yǔ)教材）只看單詞，不要管課文啦文法啦什么的，就讀單詞，認單詞，然后寫(xiě)單詞，期間需要掌握單詞的記憶方法，提高單詞記憶效率。注意：教材的單詞都是有單詞音頻的，這是教材很有用的一部分之一，千萬(wàn)不能放過(guò)。
不要相信什么把單詞放進(jìn)句子中的那種荒謬的說(shuō)法，一個(gè)初學(xué)者剛剛開(kāi)始就什么把單詞放進(jìn)句子，連句子是個(gè)什么東西都沒(méi)搞清楚就把單詞放進(jìn)句子就是作死。把單詞放進(jìn)句子不叫背單詞，叫用單詞，這個(gè)就牽涉到語(yǔ)法問(wèn)題。不在單詞這塊兒說(shuō)。
要首先掌握單詞的記憶技巧之后才能避免陷入死記硬背的無(wú)限循環(huán)。自己感覺(jué)初級單詞積累了大概有200個(gè)左右（也就是150-250之間）的時(shí)候開(kāi)始玩語(yǔ)法。
【三、語(yǔ)法框架】
學(xué)語(yǔ)法并不是立刻就去學(xué)各種表達方式各種句子分析之類(lèi)的，而是要從核心骨干的語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)起。
日語(yǔ)語(yǔ)法框架，也就是骨干的東西只有六大句型和十一種動(dòng)詞變形。其余所有的所謂各類(lèi)句型都是在這兩個(gè)基礎上變化而來(lái)的。只要掌握了六大句型和十一種動(dòng)詞變形就可以在任意的表達方式上分析自如，也就不會(huì )存在越學(xué)越暈的情況。
語(yǔ)法框架可以用《標日初級》來(lái)入手。這個(gè)初級教材的語(yǔ)法體系很不錯，蛋是這個(gè)教材有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是編排亂?？沼胁诲e的體系蛋是編排讓人看得云里霧里著(zhù)實(shí)可惜（忍不住吐槽一下）。我學(xué)的時(shí)候直接拿的現成重新整理的內容學(xué)，幾百頁(yè)教材只用翻幾十頁(yè)就夠了。這里再吐槽一下標日，標日好多單詞都不在課文里出現，憑空就出現在單詞表里了，這個(gè)確實(shí)讓人感覺(jué)某個(gè)部位有點(diǎn)淡淡的疼痛。
如果自己有信心可以試著(zhù)按照六大句型和11種動(dòng)詞變形去重新整理一下標日教材。
語(yǔ)法框架掌握之后就開(kāi)始往框架里填充骨肉，也就是累積表達方式和單詞了。這種時(shí)候才需要開(kāi)始系統的學(xué)教材。
此時(shí)，所有的基礎工作都做好了，才開(kāi)始攻堅克難，走那些等級考試路線(xiàn)啦，日常運用路線(xiàn)之類(lèi)的。我學(xué)的是《新編日語(yǔ)修訂版》，感覺(jué)這套教材用來(lái)累積表達方式和單詞相當棒，有很多各種各樣的表達方式可以學(xué)到，單詞也全部在課文里出現過(guò)對于用法也更容易體會(huì )（不比某標）。但是這本書(shū)的語(yǔ)法結構很混亂，所以學(xué)之前一定要先學(xué)語(yǔ)法框架才不會(huì )被教材的編排順序給搞得頭暈腦脹。
其實(shí)網(wǎng)上很多各類(lèi)初學(xué)者經(jīng)驗都是建立在不管好還是差至少有一定基礎的前提下的?？吹臅r(shí)候會(huì )感覺(jué)執行難度大也是因為自身基礎達不到別人默認的前提。按照上面這個(gè)流程扎實(shí)基礎，剩下的就只是知識量積累的問(wèn)題了。在不清楚流程的情況下盲目的積累知識量容易出現的癥狀就是知識結構混亂，感覺(jué)自己無(wú)論如何基礎都不扎實(shí)，越往后學(xué)會(huì )越容易發(fā)現體系和框架是一個(gè)多重要的東西。
