專(zhuān)升本復習進(jìn)度慢是很多同學(xué)都會(huì )有的困擾，那么為什么這么多人都會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？事實(shí)真的是這樣嗎？
一、首先是缺乏規劃
你是不是也習慣拿起大塊頭單詞書(shū)就從第1個(gè)list開(kāi)始背，剛開(kāi)始的時(shí)候堅信自己總有一天可以背完，但是一個(gè)月過(guò)去了，你發(fā)現自己才背到第10頁(yè)，于是心態(tài)有點(diǎn)崩潰。
你是不是也買(mǎi)了一堆資料，相信學(xué)完之后自己的英語(yǔ)水平就能突飛猛進(jìn)，但是書(shū)都買(mǎi)來(lái)幾個(gè)月了，你才發(fā)現有幾本書(shū)連封皮都還沒(méi)拆。
但是如果你有明確的規劃，知道自己一共有多少任務(wù)量，知道自己每天必須完成多少學(xué)習量，你就會(huì )有強大的動(dòng)力去完成一個(gè)一個(gè)的學(xué)習任務(wù)，你就能夠把握自己的復習節奏，加快復習進(jìn)度，而不是原地踏步。
二、與周?chē)瑢W(xué)盲目攀比進(jìn)度條
同班同學(xué)打算升本的不會(huì )少，大家目標學(xué)校不同，復習內容也會(huì )有所不同，有的學(xué)校書(shū)目比較多，有的可能比較少。
如果總是關(guān)注周?chē)瑢W(xué)，盲目攀比進(jìn)度條，很容易發(fā)現別人可能快，自己慢，造成心理失衡。做自己的事，相信自己。
三、不清楚自己的優(yōu)勢和劣勢
以英語(yǔ)為例，也許你知道自己英語(yǔ)基礎不好，你知道想不被卡住，就必須補好英語(yǔ)這塊短板，但是也許你不知道自己到底哪個(gè)部分弱，哪個(gè)部分相對來(lái)說(shuō)是有優(yōu)勢的。
如果你清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，就能有針對性地復習，在詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等每一個(gè)版塊上安排合理的時(shí)間，復習效率提高了，復習的進(jìn)度當然不會(huì )慢。
四、心態(tài)問(wèn)題
很多同學(xué)在復習進(jìn)度比較慢的時(shí)候，除了情緒上會(huì )比較焦慮以外，很多人會(huì )無(wú)意識地進(jìn)行自我精神麻痹。
他們會(huì )為自己現存的不合理狀況，找出其存在的合理的理由。
例如很多同學(xué)可能會(huì )自我催眠，認為是自己復習的比較細致，記憶的知識點(diǎn)比較全面，因此拖累了復習進(jìn)度。
而那些復習進(jìn)度快的同學(xué)看書(shū)都太過(guò)潦草了，根本沒(méi)有仔細地研究書(shū)中的重點(diǎn)。
