考研管綜邏輯寫(xiě)作包含論證有效性分析寫(xiě)作以及論說(shuō)文寫(xiě)作，今天小編主要講一下論說(shuō)文寫(xiě)作相關(guān)注意事項。論說(shuō)文簡(jiǎn)單來(lái)講就是說(shuō)明道理的文章，是材料作文，需要立意準確，才可能得高分。所以，大家在寫(xiě)論說(shuō)文之前需要了解一些論說(shuō)文寫(xiě)作誤區與寫(xiě)作原則。小編整理關(guān)于論說(shuō)文寫(xiě)作誤區及寫(xiě)作原則相關(guān)內容，一起了解一下吧~
一、寫(xiě)作誤區 寫(xiě)作誤區目的在于讓大家在寫(xiě)之前避免一些低級性的錯誤，而這些低級性的錯誤也是大家常常犯的錯誤，所以千萬(wàn)不能忽視。
1.偏離題意 所謂偏離題意即跑題，立意不準確。之所以有這樣的情形出現，很大程度上是由于大家題干材料的理解，把握的不是很好，換言之并沒(méi)有讀懂題干材料作者表達的意思。比如下面例題：
2.觀(guān)點(diǎn)不明 觀(guān)點(diǎn)不明即指開(kāi)篇未亮明觀(guān)點(diǎn)，讓讀者不知所以然，對作者的觀(guān)點(diǎn)不能一目了染，結果就是讀者會(huì )喪失讀下去的欲望。需要注意的是觀(guān)點(diǎn)并不等于題目，即使題目有體現觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)篇依然需要亮明觀(guān)點(diǎn)。
3.以敘代議（觀(guān)點(diǎn) 例子≠論說(shuō)文） 以敘代議就是以敘述例子的方式代替對觀(guān)點(diǎn)的議論。
4.結構不清 結構不清其一指一篇文章有題目、開(kāi)頭、主體、結尾幾部分構成，缺少其中任何一部分就不完整，其二段落間過(guò)度銜接詞，上下段或者句與句之間顯得過(guò)于突兀。 以上是幾個(gè)寫(xiě)作誤區的相關(guān)內容，下面通過(guò)幾個(gè)例題希望大家可以對寫(xiě)作誤區有一個(gè)更清晰的認識：
【解析】材料主體是貝利和記者，通過(guò)概括主體言行，可知關(guān)鍵點(diǎn)在于理解貝利兩次都有成就時(shí)對記者的回答“下一個(gè)”的含義。一次是初有成就，第二次是已經(jīng)在此行業(yè)有了一席之地，而作者對此持肯定態(tài)度，由此引申得到不斷超越自己，以追求更大的成功。 但若沒(méi)讀懂作者之意，可能會(huì )立意為：謙虛，追求完美，精益求精等，這些都是偏離題意的。
