【平面設計行業(yè)前景】

21世紀是信息時(shí)代，隨著(zhù)*經(jīng)濟的不斷發(fā)展，平面廣告設計專(zhuān)業(yè)人員的社會(huì )需求量越來(lái)越大，發(fā)展十分前景看好。據報道:北京申奧成功后，未來(lái)20年人才需求量第二位的職業(yè)就是多媒體廣告業(yè)。目前，廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對人才的需求十分旺盛平面廣告設計師就業(yè)前景看好。

市場(chǎng)繁榮，人才需求自然旺盛。一些廣告公司、企業(yè)宣傳策劃等公司甚至不愁沒(méi)單，只愁沒(méi)人。越來(lái)越多的人也看好平面廣告設計師良好的職業(yè)前景，紛紛加入到廣告設計師的行列。我校去年的平面廣告師培訓招生較往年有了明顯的增長(cháng)，培訓期期爆滿(mǎn)，畢業(yè)學(xué)員供不應求，一些廣告企業(yè)甚至提前來(lái)&uot;預訂&uot;學(xué)員。今年我校的招生形勢同樣十分喜人。

針對我國平面設計藝術(shù)發(fā)展的宏觀(guān)現狀，我們特別強調加強造型藝術(shù)表現的能力，重視手繪在這個(gè)專(zhuān)業(yè)里的特殊作用，完善藝術(shù)思想和市場(chǎng)應用的結合，體現前沿的藝術(shù)形式。我校校針對社會(huì )的真實(shí)需要，在平面設計教學(xué)中，我們有意識地重點(diǎn)體現出六個(gè)板塊的教學(xué):基礎課程、美術(shù)課程、軟件課程、專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐課程、畢業(yè)設計、實(shí)習等 使之更貼近科學(xué)前沿和社會(huì )需求，更有利于培養專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設計人才。

【招生對象】

面向廣大廣告設計人員以及有志于從事廣告設計的各界人士；初、高中以上（含高中）學(xué)歷；無(wú)美術(shù)基礎者在校從設計美術(shù)的零基礎開(kāi)始授課學(xué)習；手繪課從基礎開(kāi)始，不要求學(xué)員具有美工基礎。簽訂就業(yè)協(xié)議，確保學(xué)員學(xué)有所成，包教包會(huì )，學(xué)會(huì )為止，畢業(yè)即就業(yè)。

【多元的教學(xué)方法】

科學(xué)而又迅速地提高學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)操能力是我們*的培訓特色，豐富的多模式的教學(xué)方法、先進(jìn)的多媒體教學(xué)形式，大量的實(shí)例演練，將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強，更具創(chuàng )意、更具競爭性。

五步教學(xué)法: 即把培訓過(guò)程分為五個(gè)步驟，步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現教、學(xué)、練的有效組合。

【學(xué)習宗旨】

學(xué)習宗旨在培養具有現代設計思想和理念，富有想象力、創(chuàng )造力及藝術(shù)素養的廣告設計人才和廣告企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，滿(mǎn)足社會(huì )對廣告設計師人才的需求，進(jìn)一步規范廣告行業(yè)市場(chǎng)，提高廣告設計人員的整體設計業(yè)務(wù)水平。

【培養目標】

培養學(xué)員具備獨立進(jìn)行平面廣告設計，并能將其設計和構思通過(guò)徒手和計算機手段繪制出來(lái)；掌握圖形設計、版式設計、標志設計及VI、包裝設計、商業(yè)設計、戶(hù)外廣告等方面的專(zhuān)業(yè)知識；能獨立操作平面廣告設計項目。

【師資團隊】

師資有資深人士和各大廣告公司的首席設計師、策劃總監，及本設計的專(zhuān)職教授。具有學(xué)位背景，實(shí)踐經(jīng)驗的*廣告設計企業(yè)設計師等。

設置各種班別滿(mǎn)足不同學(xué)員求學(xué)需求:

全日制脫產(chǎn)班:（周一至周五白天上課:9:00-12:00 、13:00-16:00）

業(yè)余晚班:（周一至周四晚上上課:18:50-20:50）

周末班:（周六、周日上課:9:00-12:00、13:00-16:00）

更多詳細課程請咨詢(xún):，咨詢(xún)33048 98892

課程特色 :

結合目前廣告、設計和企劃行業(yè)的實(shí)際需求需要設置課程內容、配以經(jīng)典案例教學(xué)。使學(xué)員在掌握設計方法、印刷知識和行業(yè)規范的同時(shí)，了解行業(yè)的實(shí)際情況，增強實(shí)戰能力。采用小班的方式在多媒體教室或機房授課，在教學(xué)的過(guò)程中，教員邊講理論邊演示，并每天安排大量時(shí)間讓教員指導學(xué)員練習當天課程內容。

證書(shū)認證名稱(chēng): 平面設計師、廣告設計師。

★專(zhuān)業(yè)認證
CEAC*信息化計算機教育認證《平面設計師》證書(shū)
湖南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳職業(yè)培訓證書(shū)

中南設計教育《平面設計師結業(yè)證書(shū)》

【就業(yè)方向】
廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃*等。

就業(yè)崗位:平面創(chuàng )意師，平面設計師，報刊雜志社美編人員，各大商場(chǎng)、超市企劃部 ，各企業(yè)宣傳部等。

【學(xué)習內容】

美術(shù)基礎

針對學(xué)生基礎能力的培養，對設計有一個(gè)形和色的整體概況的了解，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也是對整體美感和欣賞能力的培養。

１、素描練習: 石膏幾何 靜物 石膏五官

通過(guò)學(xué)習能獨立完成石膏幾何體、靜物、石膏五官的寫(xiě)生作業(yè)，使學(xué)生明確素描的正確概念、掌握素描的各種表現形式，鍛煉對物體基本造型結構的分析能力、觀(guān)察能力，樹(shù)立素描是一切造型藝術(shù)必須的基本功的正確概念，為進(jìn)一步提高打下扎實(shí)的基礎。

２、色彩練習:靜物 風(fēng)景臨摹
通過(guò)學(xué)習運用色彩語(yǔ)言來(lái)表現事物，掌握寫(xiě)實(shí)色彩的表現技法，了解色彩規律、掌握色彩工具（以水粉為主）的性能、使學(xué)生能運用色彩工具完成室內靜物寫(xiě)生及風(fēng)景臨摹的課題，為藝術(shù)設計打下色彩基礎。

３、三大構成:平面構成 色彩構成 立體構成
三大構成是平面廣告、媒體藝術(shù)、室內外設計、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、舞臺美術(shù)、建筑、雕塑、服裝、產(chǎn)品等所有藝術(shù)設計的基礎課程，通過(guò)學(xué)習平面構成，使學(xué)生明確藝術(shù)設計中最基礎的形式美原則；通過(guò)學(xué)習色彩構成，使學(xué)生對色彩與情緒、年齡、季節、地域、民族、教育、流行等各種元素之間的關(guān)系運用自如，提高學(xué)生色彩感情的表現能力；通過(guò)學(xué)習立體構成，使學(xué)生強化三維立體空間的概念，對三維空間的分析和分割運用更加自如，為進(jìn)行室內外設計、三維動(dòng)畫(huà)、建筑、雕塑、舞美、產(chǎn)品等相關(guān)設計打好基礎。

【專(zhuān)業(yè)設計訓練】

在美術(shù)基礎訓練、軟件操作的基礎上加強提高主要專(zhuān)業(yè)設計的訓練:

一、圖形創(chuàng )意和設計:通過(guò)用一個(gè)元素來(lái)表達不同的形式和內容來(lái)訓練學(xué)生的想象能力和表現能力,是對學(xué)生多元化的訓練，為專(zhuān)業(yè)設計創(chuàng )作打好基礎:

1) 圖形創(chuàng )意理念；2) 圖形創(chuàng )意的思維基礎、思維模式；3) 圖形創(chuàng )意的思維發(fā)掘；4) 圖形符號；

5) 圖形的形態(tài)和特征；6) 圖形創(chuàng )意的程序；7) 意象語(yǔ)境的創(chuàng )造；8) 幻象語(yǔ)境的創(chuàng )造；9) 圖形創(chuàng )意的表現手法；10）圖形創(chuàng )意的應用。

二、電腦設計訓練

photoshop功能簡(jiǎn)介、界面組成、處理基礎。圖像文件基本操作、窗口顯示、圖像大小與分辨率、標尺網(wǎng)格參考線(xiàn)、圖象編輯、前景背景、選區制作、選區調整、編輯命令。繪畫(huà)與修飾、圖象色調與色彩調整、圖層應用與管理、創(chuàng )建與編輯文本、通道使用、形狀與路徑、抽出命令、液化效果、圖案平鋪效果、切變與擠壓、旋轉扭曲、極坐標、水波、高斯模糊、動(dòng)感、3D變換、云彩與光照、浮雕與馬賽克等 ，通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習利用軟件對廣告、手冊、DM的創(chuàng )作，為以后的工作作好充分的準備。
coreldraw學(xué)習矢量圖形繪制，色彩模式與 CI 設計理論，特效文字制作、影像合成、電子相冊與二維動(dòng)畫(huà)、商業(yè)海報、VI設計、標志制作、排版印刷、包裝設計等。出色地設計公司標志、簡(jiǎn)報、彩頁(yè)、手冊、產(chǎn)品包裝、標識及其它。
Illustrator學(xué)習矢量圖形繪制。有效提高產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及CI設計中的工作效率，為更好地展示優(yōu)秀創(chuàng )意提供*表現方式。工具的具體使用方法與應用技巧，使用圖層和路徑進(jìn)行繪制和畫(huà)圖，插畫(huà)的繪制技法與設計，工程繪圖、標志、文字排版和圖表處理。
Indesign專(zhuān)業(yè)排版，印刷出版，雜志報刊版面設計
三、廣告設計:其中包括廣告策劃、廣告創(chuàng )意班、廣告方案、廣告媒體的選擇和廣告制作的技巧。

綜合軟件使用技巧，綜合案例制作；研究廣告對于消費者和潛在消費者的購買(mǎi)決策的動(dòng)機的影響。

四、版式設計:
介紹傳統版式和現代版式的不同和相似之處，讓學(xué)生了解版式設計在平面設計中的重要性,用一個(gè)或多個(gè)元素來(lái)表現不同的頁(yè)面結構和版式設計,要運用電腦做為設計媒介:

1) 版式設計的原則；2) 版式設計的原理；3) 版式設計的視覺(jué)流程；4) 版式設計的形式法則；5) 版式的基本類(lèi)型；6) 文字、圖形的編排構成；7) 現代版式設計的發(fā)展趨勢；8) 專(zhuān)業(yè)命題訓練。

五、標志設計及VI:
講解標志在企業(yè)發(fā)展中的重要性和優(yōu)秀標志的欣賞，標志的幾種表現形式。用圖形或字母的組合來(lái)體現企業(yè)的特點(diǎn)和產(chǎn)品特性,其中包括信簽名片的設計及vi設計。

標志設計概說(shuō):

1) 標志設計的新價(jià)值；2) 成功標志所具備的特點(diǎn)；3) 標志設計的表現形式；4) 標志形象；5) 標志欣賞；6) 企業(yè)CI和VI概說(shuō)；7) 企業(yè)VI欣賞及應用設計；8) 標志命題設計及VI設計訓練。

六、包裝設計:
包裝設計的幾種類(lèi)型和包裝的結構講解,學(xué)習包裝材料、印刷工藝，然后做幾種不同類(lèi)型的包裝作業(yè)，電腦為設計工具:

1) 包裝藝術(shù)設計的概念及分類(lèi)；2) 包裝藝術(shù)設計的要素；3) 包裝藝術(shù)設計的創(chuàng )意；4) 包裝藝術(shù)設計的材料及印刷工藝屬性；5) 包裝藝術(shù)設計的視覺(jué)傳達；6) 系列包裝設計（系列化包裝設計、CI戰略）；7) 商品分類(lèi)包裝（食品包裝、化妝品包裝等）；8) 包裝藝術(shù)設計的文化屬性；9) 不同類(lèi)型主題作業(yè)。

七、商業(yè)設計:講解什么是海報設計及其運用的范圍,欣賞大師級的設計師們的作品,運用幾個(gè)不同的手法來(lái)表現不同的主題,運用電腦作為工具:1) 海報設計概說(shuō)；2) 海報設計的基本特征； 3) 平面海報的生命力；4) 海報創(chuàng )意設計的方法；POP手繪海報設計；5) 海報欣賞；6) 命題作業(yè)。

八、 書(shū)籍裝幀設計:介紹書(shū)籍裝幀是平面設計中的一個(gè)組成部分及其在出版界的重要性, 結合印刷知識的講解及應用，選幾個(gè)課題作為作業(yè)，電腦為媒介:

1) 圖書(shū)與裝幀；2) 書(shū)籍裝幀的基本特征；3) 書(shū)裝設計的主要內容；4) 書(shū)裝藝術(shù)的設計原則；5) 書(shū)裝設計的基本要素；6) 圖書(shū)印刷材料、特種印刷工藝與創(chuàng )意；7) 佳作欣賞；8) 命題設計作業(yè)。

九、戶(hù)外廣告:校外上課:櫥窗展示、燈箱、噴繪、寫(xiě)真、等

十、廣告設計綜合課程；學(xué)習廣告學(xué)發(fā)展史、概念和分類(lèi)，廣告策劃、文案寫(xiě)作廣告與市場(chǎng)、消費者心理、廣告與法律等。

十一、印刷知識；

了解印刷發(fā)展史，紙張與油墨，印刷方式，菲林輸出，打稿，印刷工藝流程，軟件經(jīng)常遇到到的印刷問(wèn)題的解決方式。

十二:特色課程:攝影

十三:公共課程:公共關(guān)系學(xué)

怎樣與客戶(hù)溝通，與客戶(hù)溝通的技巧，客戶(hù)心理學(xué)、商務(wù)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等

十四:實(shí)踐教學(xué):現場(chǎng)實(shí)例教學(xué)課程 （現場(chǎng)實(shí)例教學(xué)課程、設計公司等）廣告公司實(shí)習、見(jiàn)習崗位 ，藝術(shù)欣賞:通過(guò)對中外名家經(jīng)典作品講解，讓學(xué)生了解藝術(shù)的流派，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的創(chuàng )造力，同時(shí)對審美能力的提高，豐富學(xué)生的知識面。

十五、畢業(yè)設計:任選學(xué)過(guò)的一個(gè)課題作為設計的手段來(lái)表現一個(gè)主題作為結業(yè)的課程，*做出評比。

【報名方式】

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2、若遇忙時(shí)也可網(wǎng)站在線(xiàn)留言（編輯姓名+聯(lián)系方式+咨詢(xún)課程），校區老師會(huì )及時(shí)聯(lián)系您，還可申請免費試聽(tīng)！