近年來(lái)，我國英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量雖然得到了較大的提升，但仍有許多學(xué)習者對于如何學(xué)習好英語(yǔ)口語(yǔ)存在認識上的誤區。廈門(mén)有哪些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓機構，廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓機構大門(mén)為你隨時(shí)敞開(kāi)。

英語(yǔ)口語(yǔ)的誤區

一，輕視交際能力的培養。學(xué)習語(yǔ)言不只是學(xué)習一種知識，更重要的是學(xué)習一種技能。學(xué)語(yǔ)言知識懂得還不夠，還要自己能聽(tīng)、能說(shuō)、能看、能寫(xiě)才行。這很像學(xué)開(kāi)車(chē)或者學(xué)游泳，只是聽(tīng)教練上理論課是不夠的，一定要自己上路或下水去才能學(xué)會(huì )。二，追求速成之法。學(xué)英語(yǔ)能否速成，這個(gè)問(wèn)題多年來(lái)爭議不斷。所謂的“”速成“”純屬無(wú)稽之談。三，盲目迷信外教。有人問(wèn):“跟外教學(xué)習英語(yǔ)很長(cháng)時(shí)間了, 為何口語(yǔ)還是不好, 發(fā)音仍不標準?”英語(yǔ)外教是指在*教授英語(yǔ)的外籍教師, 目前主要集中在大中城市, 在*屬于稀缺資源, 有人提起外教就會(huì )有一種心理崇拜。殊不知, 有些外教的母語(yǔ)不是英語(yǔ), 而且未受過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)訓練, 缺乏語(yǔ)言學(xué)的知識, 講英語(yǔ)帶有濃重的口音, 常伴有詞匯、語(yǔ)法錯誤。

對英語(yǔ)口語(yǔ)認識迷糊

一些學(xué)習者在英語(yǔ)語(yǔ)音上經(jīng)?；ê芏喙Ψ騾s收效不大。因此, 有人提出應降低要求, 理由是英語(yǔ)*的許多人講的也不標準, 認為只要能湊合著(zhù)說(shuō), 表達出大意就行了。這種觀(guān)點(diǎn)難以站住腳。任何語(yǔ)言中同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)音狀態(tài) (語(yǔ)調、語(yǔ)氣、重音、語(yǔ)速等) 下所表達的意思可能截然不同。只注重內容而不重視語(yǔ)音就要丟掉很多重要的信息, 語(yǔ)言能力必定存在重大缺陷。因此, 語(yǔ)音在外語(yǔ)學(xué)習中是非常重要的。

總之，還是要遵循語(yǔ)言科學(xué)規律，結合自身情況摸索出適合的學(xué)習之路，科學(xué)安排學(xué)習計劃，擺脫各種迷信和錯誤思想。