隨著(zhù)我國經(jīng)濟的提升，商務(wù)英語(yǔ)是我國教育類(lèi)的重要之一。鄭州商務(wù)英語(yǔ)培訓學(xué)校哪個(gè)比較好，鄭州商務(wù)英語(yǔ)培訓學(xué)校歡迎您。

制定商務(wù)英語(yǔ)課程考核條款

課程考核應該貫穿整個(gè)中職和高職。以“英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)” 這門(mén)課程為例， 這是英語(yǔ)學(xué)習的基礎之基礎， 所以不論是中職還是高職階段， 都是每個(gè)學(xué)期必學(xué)的課程， 但對于該課程的考核應該制定一個(gè)通識的考核標準，這個(gè)標準從中職*開(kāi)始到高職*一個(gè)學(xué)期結束， 每個(gè)學(xué)期學(xué)生應該達到什么樣的水平、具備什么樣的能力， 都應有考核的細點(diǎn)做評判標準。這樣，通過(guò)5 年的學(xué)習， 學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力能夠有質(zhì)的飛越，又不重復課程內容， 避免浪費教師資源。

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)分獲得一體化

學(xué)分的獲得是學(xué)生完成課程的量化體現之一， 是課程考核的重要部分。學(xué)分的獲得也要打破中職、高職的界限，使學(xué)生在中職獲得的學(xué)分能夠成為高職學(xué)業(yè)的一部分， 而不是分割的。通過(guò)這種中、高職學(xué)獨立院校作為高等教育重要的補充力量， 近年來(lái)在高等教育事業(yè)中越來(lái)越有著(zhù)重要的地位和作用。獨立院校的專(zhuān)業(yè)分布極其廣泛，其中藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)由于與社會(huì )聯(lián)系緊密， 招生與就業(yè)形勢均呈現不錯的勢頭， 但與綜合性*、職業(yè)院校相比， 有其自身的特點(diǎn)。獨立院校的藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)要想有特色， 就要走不同尋常路———把“創(chuàng )業(yè)教育”放在重要的位置，這種教育理念關(guān)系到獨立院校的發(fā)展與生存。

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