任何一種語(yǔ)言都具有資源性，小的層面來(lái)說(shuō)，人與人之間的交流工具就是語(yǔ)言，大的層面來(lái)講，國與國之間的合作交流，會(huì )國際語(yǔ)言就是其中必備的因素，而英語(yǔ)就是最重要的交流工具。濟南職稱(chēng)英語(yǔ)培訓班哪家好，濟南職稱(chēng)英語(yǔ)培訓學(xué)校就是一個(gè)很不錯的職稱(chēng)英語(yǔ)培訓機構。

影響閱讀能力的因素

一個(gè)人所掌握詞匯量的大小直接影響著(zhù)閱讀的速度與理解的準確性，而且詞匯量的大小也往往反映一個(gè)人語(yǔ)言水平的高低，因此，在各類(lèi)考試的考試大綱中都對考生需要掌握的詞匯進(jìn)行明確的規定。職稱(chēng)英語(yǔ)等級考試也不例外，大綱對報考不同級別的人員應認知的詞匯量提出了明確的要求。希望大家對照詞匯表所標出的級別，看看到底自己能認識多少個(gè)單詞，還有多少不認識，把這些不認識的單詞標記出來(lái)，每天抽點(diǎn)時(shí)間看一看，短時(shí)間可能會(huì )記住一些單詞。

閱讀和語(yǔ)法的關(guān)系

實(shí)際上，閱讀與語(yǔ)法有著(zhù)相輔相成的關(guān)系。也就是說(shuō)，有了牢固的語(yǔ)法知識可以促進(jìn)閱讀的順利進(jìn)行，提高閱讀的速度和效率。同樣，大量地進(jìn)行閱讀實(shí)踐又可以鞏固已知的語(yǔ)法知識。從這個(gè)意義上說(shuō)，盡管語(yǔ)法對閱讀的理解起著(zhù)重要的影響，但人們總不能等把語(yǔ)法知識全部掌握了才去進(jìn)行閱讀。閱讀和語(yǔ)法的學(xué)習應同步進(jìn)行。不能把二者割裂開(kāi)來(lái)。

 社會(huì )競爭這么激烈，只有知識才能在人群中脫衣而出，所以，只有學(xué)習知識才能實(shí)現自己的目標，才能證明自己，才能使自我價(jià)值得到提升。