在我國傳統文化中，“天地君親師”，教師具有相當高的職業(yè)聲望。然而，現在社會(huì )，有小部分家長(cháng)不希望自己的孩子從事教師這個(gè)職業(yè)，尤其是特崗教師，似乎就成了“貧窮”的代名詞。有這種想法的人目光還是比較短淺的。天津特崗教師考試培訓班哪個(gè)比較好，天津特崗教師考試培訓學(xué)校就是一個(gè)教師考試培訓的好去處。

特崗教師被解聘的條例

聘用合同書(shū)中規定，如果特崗教師存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：偽造學(xué)歷、健康證明及利用其他不正當手段騙取聘用的；嚴重違反勞動(dòng)紀律或任教學(xué)校規章制度的；故意不完成工作任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成嚴重后果的；嚴重違反教師職業(yè)道德，影響惡劣的；嚴重失職，徇私舞弊，給學(xué)校利益造成重大損失的；被依法追究刑事責任的。

聘期后的編制問(wèn)題

特崗教師將有三年的服務(wù)期限。服務(wù)期滿(mǎn)后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續留任，將保證落實(shí)崗位，確保有編有崗?！笔〗逃龔d師范處表示。教育部師范教育司司長(cháng)管培俊做客人民網(wǎng)時(shí)介紹，特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)后至少有三條出路。特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)后至少有三條出路：一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，并享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學(xué)校應聘。今后城鎮學(xué)校中*自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業(yè)，各地*包括教育*要為此提供便利。從西部已實(shí)施特崗教師計劃的省份來(lái)看，三年服務(wù)期滿(mǎn)后，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。

只有經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。經(jīng)過(guò)去農村教書(shū)的三年，之后你就是一朵剛出泥土的蓮花，即將綻放自己獨特的魅力。