目前，*對消防工程師的要求越來(lái)越高。許多消防從業(yè)者都紛紛開(kāi)始參加培訓提升自己的消防管理能力，考取二級消防工程師證書(shū)。那么，蘭州二級消防工程師培訓班哪家好呢？就目前蘭州地區的培訓行業(yè)現狀對比可以發(fā)現，蘭州消防工程師培訓學(xué)校就是很好的選擇。

消防事業(yè)的發(fā)展現狀

我國在2011年共發(fā)生火災12.5萬(wàn)起，其中死亡人數1106人，受傷人數572人，財產(chǎn)的直接損失大約是18.8億元，與2010的數據相比，火 災發(fā)生次數下降了9.6個(gè)百分點(diǎn)，死亡人數下降了0.2個(gè)百分點(diǎn)，受傷人數下降了0.2個(gè)百分點(diǎn)，直接財產(chǎn)損失上升了5.9個(gè)百分點(diǎn)。雖然我國近幾年的火災形勢總體保持穩定，但是我國社會(huì )中還存在著(zhù)很多亟需解決的安全問(wèn)題，各種矛盾的存在，也給消防事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很大的挑 戰。要求我國要加強消防科技工作的發(fā)展，以促進(jìn)消防事業(yè)的發(fā)展，保障社會(huì )安全。

提高消防工程師工作的管理水平　

根據先進(jìn)的理論，運用科學(xué)的方法，利用一定的技術(shù)手段將消防監管的職能從傳統的行政管理，轉變成公共服務(wù)模式。建設消防法律法規 體系，制定消防監督管理行為規范，頒布公共消防管理制度，為消防工作的發(fā)展奠定一定的理論基礎?！≡谙揽萍既藛T的管理中，對消防科技人才的管理，從傳統的身份管理，通過(guò)科學(xué)合理的優(yōu)化人才結構，過(guò)度到崗位管理。通過(guò)對消防的 監督性、滅火救援能力評定和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的考核，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導崗位進(jìn)行評任。提高整體消防科技人員的綜合素質(zhì)，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更為專(zhuān) 業(yè)化，再結合崗位帶頭人的制度，對骨干隊伍的建設進(jìn)一步加強。

蘭州消防工程師培訓學(xué)校采用全新的線(xiàn)上+線(xiàn)下相結合的教學(xué)方式，24小時(shí)隨時(shí)在線(xiàn)幫助學(xué)員解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。讓學(xué)員隨時(shí)隨地都能夠備考，是當前很好的培訓學(xué)校，值得大家去選擇。