學(xué)習醫學(xué)大家應該都是比較愿意的吧，但是在醫學(xué)這方面學(xué)習起來(lái)是挺難的。特別是醫學(xué)醫師方面的學(xué)習大家可以看看下面小編的一些簡(jiǎn)單介紹。

       1、執業(yè)助理醫師的學(xué)習特點(diǎn)

　?。?）課程專(zhuān)業(yè)性強，學(xué)習科目繁多。醫校培養人才的目標是為社會(huì )輸送具有高尚醫德、精湛技術(shù)的醫務(wù)人員，而醫學(xué)生畢業(yè)后將要在各個(gè)醫療衛生機構從事臨床醫療服務(wù)和醫*研工作。醫學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程不僅種類(lèi)繁多，而且專(zhuān)業(yè)性極強，其在*期間，不僅要求學(xué)習各種基礎專(zhuān)業(yè)知識，還要求熟悉臨床操作技能，做到理論與實(shí)踐相結合，書(shū)本與臨床相結合。作為未來(lái)的醫務(wù)工作者，醫學(xué)生肩負的責任重大，不僅承擔著(zhù)救死扶傷的基本職責，還需要進(jìn)行長(cháng)期的科學(xué)研究，保護人民的身體健康。所以，醫學(xué)生的學(xué)習從一開(kāi)始就帶有很強的專(zhuān)業(yè)性。

　?。?）學(xué)習繁重，過(guò)程艱苦。普通高校本科教育實(shí)行的是四年制本科教育，由于醫學(xué)的特殊性，我國普遍實(shí)行的是五年制本科教育或七年、八年制本碩連讀教育。國內醫校開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程門(mén)數大于30，總學(xué)時(shí)多數在3000以上，這在理工科和師范類(lèi)學(xué)校中是罕見(jiàn)的。高學(xué)時(shí)數意味著(zhù)學(xué)生花在學(xué)習上的時(shí)間必然超過(guò)其他專(zhuān)業(yè)*生，由此帶來(lái)的考試壓力也是不言而喻的。就學(xué)習體系而言，醫學(xué)是一項龐大的*分類(lèi)，主要研究的對象的是人，涉及到生理、病理、生物醫學(xué)、遺傳學(xué)等各個(gè)*種類(lèi)；就時(shí)間而言，醫學(xué)學(xué)習要比其他專(zhuān)業(yè)多付出一年的時(shí)間。就精力而言，醫學(xué)學(xué)習不僅要打好基礎*的知識基礎，更要在學(xué)習后期邊學(xué)習醫學(xué)知識邊進(jìn)行實(shí)習，其艱苦程度可想而知。

　?。?）理論與實(shí)踐緊密結合，需要極強的動(dòng)手能力。醫學(xué)的學(xué)習不同于其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，還需要極強的動(dòng)手能力。一個(gè)合格的醫學(xué)生，要做到眼勤、手勤、動(dòng)腦勤。雖然疾病的種類(lèi)、臨床癥狀、臨床診治教科書(shū)上有明確說(shuō)明，但病人個(gè)體千差萬(wàn)別，臨床表現也不盡相同。要想成為一名合格的醫務(wù)工作者，需要解剖尸體，了解人體構造，需要在臨床實(shí)習中對每一名病人進(jìn)行觀(guān)察和研究，結合所學(xué)的理論知識在實(shí)踐中不斷完善和提高對疾病的認知。

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