醫師這個(gè)職業(yè)在大家的心目中是很好的崗位了。不光是在崗位福利還是就業(yè)方面都是比較可觀(guān)的。在下面小編為大家簡(jiǎn)單的介紹臨床執業(yè)助理醫師的方面知識。

       1、執業(yè)助理醫師特點(diǎn)導致醫學(xué)生人際交往障礙

　?。?）專(zhuān)業(yè)設置單一，限制人際交往面。醫校的專(zhuān)業(yè)設置單一，一般只設置了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)和近醫專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)方向，和其他綜合性*兼容并包的環(huán)境有很大不同。醫學(xué)生在校園交往中接觸到的對象，不是專(zhuān)業(yè)課老師就是臨床醫生，身邊的同學(xué)也是學(xué)醫的，所討論的話(huà)題大都圍繞醫學(xué)展開(kāi)。就其他綜合性*而言醫學(xué)生的知識結構就顯得單一，人際交往相對狹隘。 　　

       （2）學(xué)習任務(wù)繁重，壓迫感抑制交往情緒。醫學(xué)生的課程涵蓋多個(gè)方面，專(zhuān)業(yè)課數目眾多，環(huán)環(huán)相扣，連續性強，稍有松懈，就有可能出現掛科。在醫校，由于學(xué)習壓力大而選擇自殺的醫學(xué)生已經(jīng)不是個(gè)例。醫校的期末考試一般要持續一個(gè)月，所考科目少則5、6門(mén)，多則10幾門(mén)，部分學(xué)生甚至出現考前焦慮癥狀，無(wú)法正常參加考試。在這樣專(zhuān)業(yè)氛圍濃，課程壓力的環(huán)境下，學(xué)生的人際交往情緒受到壓制，往往關(guān)心的是自身學(xué)習和考試成績(jì)。

　?。?）競爭激烈，容易產(chǎn)生嫉妒情緒。由于在醫校更易產(chǎn)生以成績(jì)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞的意識導向，因此醫學(xué)生中間存在強烈的競爭意識。學(xué)生們都希望通過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，以證明自己的能力。如果通過(guò)努力，沒(méi)有達到自身的期望值，就會(huì )對那些比自己優(yōu)異的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒情緒。一旦出現這種異常情緒，同學(xué)之間交往就會(huì )出現猜忌，同學(xué)關(guān)系也會(huì )變得緊張，人際交往變得不和諧，甚至會(huì )出現爭執，影響同學(xué)感情和集體的團結。

        大連臨床執業(yè)助理醫師培訓機構哪家比較好？相信各位通過(guò)小編一些臨床執業(yè)助理醫師知識的介紹應該對臨床執業(yè)助理醫師這方面也有所理解了吧。