目前臨床執業(yè)助理醫師課程的教學(xué)方法以課堂灌輸為主，目前大家要學(xué)習一些關(guān)于臨床執業(yè)助理的學(xué)習沒(méi)能采取適當的實(shí)踐性教學(xué)的方法小編就在下面為大家介紹一些。

       1、教學(xué)目標要突出職業(yè)能力的培養

　　護理心理學(xué)課程擔負著(zhù)培養護生良好心理品質(zhì)和健全人格、及心理護理能力的重要任務(wù)［4］。因此護理心理學(xué)的*目標是，通過(guò)學(xué)習學(xué)生能夠做到：①掌握和解釋人們的各種心理活動(dòng)的規律、現象及行為。②客觀(guān)的分析和評價(jià)人們的人格及其行為特征。③塑造自己良好的心理品質(zhì)和健全的人格。④提高自身社會(huì )適應能力和耐受挫折的能力。⑤指導人們以健康的行為和生活方式促進(jìn)健康。⑥掌握人不同發(fā)展階段的心理活動(dòng)規律和心理特征，并助其維護心理健康。⑦具備良好的心理護理能力，為服務(wù)對象進(jìn)行心理健康教育和解決心理問(wèn)題。

　　2、教學(xué)內容要突出職業(yè)能力的教育

　　護理心理學(xué)課程應包括3部分內容：①以心理學(xué)基礎知識和理論為主。使護生掌握心理發(fā)生、發(fā)展的規律和心理社會(huì )因素對健康的影響。開(kāi)課時(shí)間*學(xué)年，30學(xué)時(shí)。②以發(fā)展心理與心理衛生知識為主，為護生掌握開(kāi)展心理健康教育和進(jìn)行心理護理的能力奠定理論基礎。開(kāi)課時(shí)間第二學(xué)年，40　學(xué)時(shí)。③以心理干預和心理護理知識為主，使護生掌握解決服務(wù)對象的心理問(wèn)題和完成良好的心理護理的專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)課時(shí)間第三學(xué)年，40學(xué)時(shí)。

　　3、教學(xué)方式要注重職業(yè)能力的訓練

　　在日常教學(xué)中，通過(guò)開(kāi)展案例討論、角色扮演、演講答辯等活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極性，深層次地參與教學(xué)活動(dòng)。課堂之外可以引導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、校園公益活動(dòng)等各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在體驗中獲得感悟，增強團隊協(xié)作精神，提高自我心理管理和問(wèn)題應對的能力。通過(guò)以上方式改變傳統護理心理課單一的教學(xué)方法，加強實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主地吸收知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力和實(shí)踐能力。

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