石家莊埃森英語(yǔ)好不好?石家莊埃森遵循孩子的發(fā)展規律。針對不用年齡段的孩子開(kāi)設課程,而課程的具體形式是怎樣的?埃森英語(yǔ)就來(lái)為大家詳細的說(shuō)明。每位家長(cháng)都想讓自己的孩子能夠找到適合的課程來(lái)學(xué)習,這不僅僅可以幫助孩子有效的提高英語(yǔ)能力,同時(shí)還能激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。而石家莊埃森英語(yǔ)針對這一需求,主要的方式是分齡教學(xué),遵循孩子的學(xué)習特點(diǎn),將不同年齡段的孩子分成不用的階段。例如今天我們以7-10歲的孩子為例。

這一階段的孩子石家莊埃森從保持孩子對英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣,讓學(xué)習成為習慣入手。幫助他們獲得接近母語(yǔ)的語(yǔ)感和英文思維能力。能夠熟練應用Phonics進(jìn)行單詞的學(xué)習和自主閱讀。開(kāi)始學(xué)習童話(huà)、故事和科普文章等體裁的英文閱讀,能夠使用英語(yǔ)寫(xiě)曰記和閱讀報告,系統梳理*英語(yǔ)語(yǔ)法考點(diǎn),為*打好考試基礎。

將英語(yǔ)作為學(xué)習和溝通的工具,來(lái)學(xué)習*內容,如數學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)和世界地理等。石家莊埃森少兒英語(yǔ)的老師們會(huì )通過(guò)大量的情景、Drama表演和英文演講鍛煉語(yǔ)言表達能力和自信。能夠和團隊成員合作完成Project項目設計和制作,并用英文進(jìn)行展示。對于開(kāi)放性問(wèn)題能夠表達自己不同的觀(guān)點(diǎn),培養批判性思維。學(xué)習世界文化,培養正確的言行和價(jià)值觀(guān),學(xué)做世界公民。

更值得一提的是,石家莊埃森英語(yǔ)針對這個(gè)課程采用了五代ELT學(xué)習模式。從三個(gè)方面來(lái)培養孩子們的英語(yǔ)能力。一是從閱讀進(jìn)階學(xué)習原動(dòng)力上,基于語(yǔ)言閱讀能力培養的理念,在英美從Pre-K學(xué)前開(kāi)始進(jìn)行,在整個(gè)K12階段指導學(xué)生拼讀、單詞認知、繪本閱讀、讓孩子獲得自主學(xué)習能力,從而激發(fā)孩子學(xué)習的原動(dòng)力。

二是從項目探索未來(lái)競爭力上,通過(guò)觀(guān)察、交流、展示與分享等形式進(jìn)行的跨*活動(dòng)。PBL強調語(yǔ)言運用的真實(shí)性,注重使用生活中真實(shí)的活動(dòng)內容為學(xué)生提供體驗性語(yǔ)言學(xué)習,培養孩子的未來(lái)競爭力。

三則是從*發(fā)展拓展學(xué)習力上,孩子們親自動(dòng)手的SCIENCE科學(xué)探索,開(kāi)動(dòng)腦筋的MATH數學(xué)游戲,浸泡在英語(yǔ)的世界,快樂(lè )的學(xué)習八*科知識。在問(wèn)題中,探索發(fā)現,滿(mǎn)足孩子的好奇心,并帶動(dòng)孩子積極投入英語(yǔ)學(xué)習中,達到思維拓展,啟發(fā)孩子學(xué)習力的目的。

通過(guò)這三種模式的學(xué)習,可以有效的提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習能力。想要做世界的公民,不僅僅如此。石家莊埃森還開(kāi)設了探索俱樂(lè )部。

例如小小工程師,讓孩子們從動(dòng)手創(chuàng )造的過(guò)程,感悟到取得成功并不是比賽花的時(shí)間多,而是看誰(shuí)付出的更多的思考。再例如科學(xué)實(shí)驗開(kāi)放日,石家莊埃森少兒英語(yǔ)將科學(xué)實(shí)驗與英語(yǔ)課堂進(jìn)行了完美的結合,這是一場(chǎng)思維與科學(xué)的碰撞,這是一場(chǎng)語(yǔ)言和知識的碰撞,更是一場(chǎng)色彩繽紛的大Party。一切的精彩、奇幻、夢(mèng)幻盡在埃森科學(xué)實(shí)驗開(kāi)放日。種種的常規課程、主題課程的設置,讓埃森得到了無(wú)數家長(cháng)們的認可。