對于學(xué)生，在A(yíng)-level課程輔導眾多科目中，還是理科科目比較受歡迎，那A-level地理課程輔導該如何備考呢，今天小編為大家介紹A-level地理課程輔導的復習技巧。
　　回憶特定信息六分題的形式多種多樣：回應信息來(lái)源、評估程度、提出建議等。這類(lèi)問(wèn)題實(shí)際上是在評估學(xué)生對這門(mén)課的理解程度，而不是他們對考試準備的有多充分。所以，大家在復習過(guò)程中應該去關(guān)注一些特定的信息，比如關(guān)鍵詞、有關(guān)案例研究和例子的資料、地貌形成的順序?？荚嚂r(shí)盡量去回憶這些內容，然后應用于廣泛的，多樣的題目當中，發(fā)展對于地理概念的理解。
　　像“為什么對臺風(fēng)‘海燕’的反應在當時(shí)受到了批評?”這類(lèi)題目可能不會(huì )出現在考試中，但想要回答這一問(wèn)題，學(xué)生必須要回憶和應用所學(xué)的不同信息，才能更好的理解題目，而這種回憶的過(guò)程恰恰是提升學(xué)習效率的關(guān)鍵所在。
　　建立不同主題之間的聯(lián)系考試之前剩下的復習時(shí)間已經(jīng)不多了，所以很多同學(xué)喜歡把課程大綱當做一個(gè)檢查表，按照其中列出的主題，比照著(zhù)進(jìn)行復習，這樣能夠確保我們在考試前沒(méi)有遺漏任何課程內容。但是這種方法的問(wèn)題在于，大家容易忽略各個(gè)主題之間的聯(lián)系。一道氣候變化的題目可能會(huì )與糧食生產(chǎn)有關(guān)，關(guān)于森林砍伐題目也可能與經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)有關(guān)。復習過(guò)程中一定要在不同主題間建立聯(lián)系，比如A是如何導致B的?B又是如何影響A的?

　　熟悉指令詞像“Calculate”、“ Define”、“ Describe”等指令詞一定要熟悉它們的意思，避*中因不了解指令詞，而出現偏題、答非所問(wèn)的情況。
　　以上就是A-level地理課程輔導備考技巧的介紹，想要了解更多Alevel課程輔導的信息，可以咨詢(xún)小編。