杭州環(huán)歐日語(yǔ)培訓課程怎么樣?來(lái)環(huán)歐教育日語(yǔ)培訓,我們全力幫助你。在環(huán)歐教育這里,我們提供情景式、小班化的教學(xué)方法,學(xué)習知識點(diǎn)之后即練習,專(zhuān)業(yè)老師為你做學(xué)習規劃,比自學(xué)要輕松很多,而且也能讓你擁有更標準的發(fā)音。想要學(xué)習就來(lái)報名吧!初學(xué)一門(mén)語(yǔ)言遇到學(xué)習障礙是在所難免的,但是問(wèn)題一直不解決,那么就會(huì )影響自己學(xué)習的進(jìn)度,導致學(xué)習效率大大降低,甚至中途放棄。今天杭州環(huán)歐教育就找出了幾個(gè)初學(xué)者經(jīng)常會(huì )遇到的問(wèn)題,幫你們掃清學(xué)習障礙。

01背單詞的時(shí)候有什么要注意的嗎?

(一)很多初學(xué)者記憶新單詞的時(shí)候只單純地去記它的寫(xiě)法而沒(méi)有去記它的聲調這樣的后果是比較嚴重的(關(guān)于聲調的知識在:新編日語(yǔ)1的69頁(yè);新標日初級上的入門(mén)單元)

有很多的單詞例如讀作"かみ"的這個(gè)單詞當用不同的聲調讀它的時(shí)候它的意思也會(huì )隨之不同

所以我們記憶新單詞的時(shí)候,要連同它的音調也一起記憶,當然不是叫你記住它是第幾型音,而只是記住它讀出來(lái)的各種"樣子"對應的意思。(可以類(lèi)比英語(yǔ)中重音的不同引起的詞性的不同。)

(二)環(huán)歐教育發(fā)現很多初學(xué)者(特別是用新標日的同學(xué))在自學(xué)了一段時(shí)間后,才發(fā)現動(dòng)詞是有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞之分的?？墒沁@個(gè)時(shí)候已經(jīng)學(xué)習記憶了許多動(dòng)詞了,于是問(wèn)題來(lái)了,到底我們之前學(xué)的那些動(dòng)詞里哪些是自動(dòng)詞哪些是他動(dòng)詞?要重新翻回去確認和記憶又耗費了大量時(shí)間,所以初學(xué)者應該從剛開(kāi)始接觸動(dòng)詞的時(shí)候就關(guān)注和記憶,它到底是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞養成以后的良好習慣,畢竟這個(gè)用起來(lái)區別還是很大的,也容易出現要你辨析的情況,關(guān)于自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區分和概念網(wǎng)絡(luò )上面有很多(也可參考新標日初級下冊第33課)就不贅述了搜索一下即可。

02日語(yǔ)單詞難背, 背了又忘?

其實(shí)那些讓你頭疼的假名其實(shí)是有規律的一般人環(huán)歐教育都不告訴他,背單詞前點(diǎn)這里你會(huì )事半功倍,不復習就會(huì )忘——簡(jiǎn)單的道理復習很重要!但由于人的惰性復習很難堅持所以盡量不要用書(shū)背用軟件用網(wǎng)站用App這樣才可以有效地復習另外想真正掌握一個(gè)詞請多多用它來(lái)造句!

03學(xué)完一本書(shū)還是感覺(jué)跟沒(méi)學(xué)一樣?

應該有很多人剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候一味貪求速度,單詞也不好好背,很快就把一本教材給翻完了。但是回過(guò)頭來(lái)看,才發(fā)現漏了或忘了很多不顯眼,卻異常重要的語(yǔ)法點(diǎn)而且連練習里的一個(gè)造句題要我獨立完成都顯得異常困難。

這里建議自學(xué)日語(yǔ)的初學(xué)者對待剛開(kāi)始的知識請務(wù)必腳踏實(shí)地地打好堅實(shí)的基礎甚至花上大量的時(shí)間來(lái)重溫基礎我也認為是非常值得的。