美術(shù)的培訓是可以改變孩子對這個(gè)世界的看法的。因為美術(shù)中的水粉這一類(lèi)的顏色是比較鮮明亮麗的?？梢栽谛∨笥训膬刃闹辛粝乱环N美麗的風(fēng)景線(xiàn)和在自己小時(shí)候對世界的看法也是色彩斑斕的。

當孩子來(lái)到這個(gè)“奇幻”的世界，眼前的一切都是那樣神秘，他們一開(kāi)始就用人類(lèi)最原始也最有效的直覺(jué)方式來(lái)認知世間一切，“無(wú)知”中卻充滿(mǎn)詩(shī)人與大師一般的浪漫。

“爸爸，樹(shù)葉為什么從樹(shù)上跑下來(lái)？”四歲多的孩子這樣問(wèn)他的爸爸，僅只停頓了幾秒，還沒(méi)等她老爸回答，孩子就有了答案“哦，我知道了，樹(shù)上太擠了，他也想下來(lái)散散步?！辈坏貌惑@嘆孩子的這種自圓其說(shuō)。

孩子的世界我們其實(shí)對它太無(wú)知，我們總是有一種莫名奇妙的力量想把我們所謂的知識僵化地注入給孩子。在學(xué)校的教育中，大多數*，學(xué)生所面對的是文字、概念、定理、公式和其他符號構成的世界。而兒童的美術(shù)教育卻應該建立在學(xué)生通過(guò)感知而獲得感受，進(jìn)而上升到情感。他要求每個(gè)人直接處于某種具體的環(huán)境和氣氛中，感受和體悟由物質(zhì)材料構成的世界。學(xué)生的學(xué)習之源主要是對生活的實(shí)際感受。因此美術(shù)教育基本上在一種體驗層次中進(jìn)行的。應該讓學(xué)生直接的接觸對象的感覺(jué)特征，如形狀、光色、材質(zhì)等。

對于以上小編的介紹不知道大家看了以后對大家有沒(méi)有幫助，在美術(shù)這方面的培訓學(xué)校小編也給大家介紹一下在銀川的少兒美術(shù)培訓學(xué)校是在很多美術(shù)培訓學(xué)校中比較好的一所了。