學(xué)習編程的過(guò)程需要我們不斷地解決漏洞，讓程序變得更流暢，這時(shí)就需要我們的孩子要有獨立思考問(wèn)題能力，掌握了這項技能，對孩子未來(lái)的發(fā)展很有好處。?？谏賰壕幊膛嘤柊嗄膫€(gè)好？?？谏賰壕幊膛嘤柊嗑实目茖W(xué)教育課堂，豐富的科學(xué)實(shí)驗課，探索奇妙的百科知識，培養科學(xué)素養。

學(xué)習少兒編程的優(yōu)勢

計算機思維具有一定科學(xué)性、嚴謹性，讓孩子養成計算機思維，有利于孩子對規則、邊界有清晰的概念，培養孩子發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增強邏輯思維能力。未來(lái)需求復合型人才，一個(gè)人具有多項技能，跨領(lǐng)域涵蓋多方面知識網(wǎng)。這就需要孩子有一顆敢于冒險的心，嘗試多領(lǐng)域的學(xué)習，完善知識儲備。除了原本專(zhuān)業(yè)的*，還需要了解科學(xué)、自然、物理、經(jīng)濟學(xué)等知識，幫助孩子拓寬知識領(lǐng)域。

學(xué)習少兒編程培養創(chuàng )造性

科技創(chuàng )造不是一沉不變的，而是沿著(zhù)基本軌道不斷迭代更新。擁有創(chuàng )造精神的孩子，對于任何事物都充滿(mǎn)好奇心，對于外界的發(fā)展有一定的感知度，喜歡接受新鮮的事物，讓孩子始終保持熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)陽(yáng)光積極的心態(tài)。教育的觀(guān)點(diǎn)根本目的就是將孩子培養成“人才”，但對“人才”卻沒(méi)有明確的定義。未來(lái)的世界發(fā)展變化都是依賴(lài)于人類(lèi)大腦的創(chuàng )造性，所以培養孩子的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力是很重要的。

 編程的學(xué)習需要孩子有耐心，因為編程需要孩子準確的運用很多代碼，這對孩子的耐心有很大的挑戰性。?？谏賰壕幊膛嘤柊嘁徽臼浇逃鉀Q方案，從3到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)*科技，培養未來(lái)人才。