在遵循孩子發(fā)展規律的情況下,石家莊齙牙兔情商設置了很多的環(huán)節。用孩子們感興趣的方式表達出來(lái),更有利于提升學(xué)習的效果。怎樣提升孩子情商,來(lái)齙牙兔試試。

孩子處于7-12歲在情商訓練的階段里,被稱(chēng)為"正在凝固的水泥期"。這個(gè)階段85%的性格已經(jīng)形成,但自我形象需要被鞏固,用來(lái)應對來(lái)自青春期的沖擊。因此石家莊齙牙兔兒童情商樂(lè )園針對這個(gè)階段的孩子開(kāi)設EQ情商課。

這個(gè)階段的孩子勤奮感需要受到保護,并學(xué)習大量的切實(shí)可行的方法和技巧,需要用來(lái)應對當下面對到的學(xué)業(yè)壓力和人際壓力,并在這個(gè)階段形成良好的目標價(jià)值觀(guān)、意志力、挫折抵抗力。

我們知道這個(gè)階段的孩子面對很多的困惱。1、學(xué)業(yè)壓力方面的挑戰,成績(jì)不好在學(xué)習受歧視、上課不愛(ài)發(fā)言舉手、膽小、沒(méi)有主見(jiàn)、做作業(yè)磨蹭、東張西望、上課不愛(ài)發(fā)言舉手膽小

上課分神、寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)呆。2、同伴、成人相處方面的挑戰,與父母的溝通頂嘴、不合群、喜歡獨處、和同學(xué)搞不好關(guān)系、說(shuō)臟話(huà)、沒(méi)有主見(jiàn),總是跟隨別人。

3、獨立性方面的挑戰,愛(ài)看電視、玩游戲、生活不能自理、失敗了就不想嘗試、成績(jì)不好在學(xué)習受歧視、上課不愛(ài)發(fā)言舉手、害怕考試、逆反、不聽(tīng)話(huà)。4、情緒方面的挑戰,愛(ài)發(fā)脾氣、怕黑、不能獨處、不能接受批評,害怕失敗、不愿意嘗試新事物、情緒急躁。

而針對以上的種種問(wèn)題,石家莊齙牙兔兒童情商開(kāi)設的EQ情商課,以團隊動(dòng)力Group Dynamic 為基礎的營(yíng)隊制課堂。 交互體驗式學(xué)習,包括游戲、活動(dòng)、價(jià)值觀(guān)澄清、討論、多媒體,角色扮演、技巧練習、實(shí)踐模擬式教學(xué)。來(lái)提升孩子在這個(gè)階段面對的種種問(wèn)題。

通過(guò)課程可以幫助孩子們勇于表達自我,善于解決糾紛和處理沖突。增強自制力,能很好地管理自己的情緒。能忍受挫折,難過(guò)、焦慮與沮喪。會(huì )樹(shù)立目標,知道如何增強學(xué)習能力。增強對自我評價(jià),提升有不卑不亢的處事技巧。靈活解決問(wèn)題,懂得自我壓力疏導,有較強的適應能力。