不僅成年人喜歡美的事物，少兒也無(wú)一例外。他們不僅對美的事物有著(zhù)自己獨特的認知和理解，而且對于色彩的敏感度也是很強烈的。孩子的天真無(wú)邪就是培養藝術(shù)興趣的法寶。長(cháng)沙少兒繪畫(huà)培訓班有哪些，長(cháng)沙少兒繪畫(huà)培訓學(xué)校就是少兒學(xué)習藝術(shù)的快樂(lè )源泉。

正確的教學(xué)

對于少兒畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)先要自信，再要知識，如這兩種不能兼得，最應該舍棄的是知識不是自信。美術(shù)教師應該清晰地認識當代少兒身心發(fā)展的特征及其在美術(shù)發(fā)展中的表現，從而使自己的教學(xué)更具有針對性，一方面順應少兒的身心特征開(kāi)展有效的教學(xué)，另一方面通過(guò)美術(shù)教學(xué)促進(jìn)少兒身心的健康發(fā)展。少兒的生理和心理發(fā)展存在共性，也存在個(gè)性差異，相同年齡的少兒出現不同發(fā)展階段都是正常的。

傳統的教學(xué)方式

以往傳統的教學(xué)方式就是比較關(guān)心技法的好壞，造型的要求，畫(huà)面的效果，畫(huà)的是不是像。這就是傳統美術(shù)教育的不足之處，忽略了少兒畫(huà)的中心內容，那就是童趣，這也是少兒畫(huà)的靈魂所在。一副包裝漂亮的少兒畫(huà)作，剝去技法和修飾的外衣，是不是能表達出孩子內心的真實(shí)想法？如果孩子的畫(huà)經(jīng)過(guò)嚴格的訓練顯示出成人的成熟，那不是一件好事，她長(cháng)大之后需要花費相同的時(shí)間忘掉所學(xué)的，才能再學(xué)習新的東西。

少兒接觸了藝術(shù)，了解的繪畫(huà)，認識了五彩斑斕的顏色，知道了運用一些基本的繪畫(huà)技巧。這些都是藝術(shù)對孩子們的影響，而且從小接觸過(guò)藝術(shù)熏陶的人，在將來(lái)成年之后，就會(huì )跟沒(méi)有接觸過(guò)藝術(shù)的人有所不同。所以快來(lái)長(cháng)沙少兒繪畫(huà)培訓學(xué)校報名吧。