石家莊托福培訓班哪家好,石家莊新航道英語(yǔ)的老師都是有經(jīng)驗的,在教學(xué)方面有很多的經(jīng)驗,可以幫助學(xué)員在短時(shí)間內提高英語(yǔ)成績(jì),針對不同的基礎的學(xué)員開(kāi)設有不同的課程,老師們在教學(xué)過(guò)程中不斷提升自己的學(xué)習能力,完善自己的教學(xué)方法,讓學(xué)員能夠更好的接受并掌握托福英語(yǔ)的考試知識和內容。

雖然能聽(tīng)懂單個(gè)單詞的發(fā)音,但是幾個(gè)單詞連成句子后,發(fā)生了連讀、失爆、擊穿和疊合等音變現象,這就導致發(fā)音有變化,因此聽(tīng)不懂。出現這種情況肯定在日常說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就沒(méi)有注意到音變現象。

:句子中有音變現象,考生沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。

考生雖然能聽(tīng)懂單個(gè)單詞的發(fā)音,但是幾個(gè)單詞連成句子后,發(fā)生了連讀、失爆、擊穿和疊合等音變現象,這就導致發(fā)音有變化,因此考生聽(tīng)不懂。

出現這種情況的考生肯定在日常說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就沒(méi)有注意到音變現象或者說(shuō)不知道音變規則。如果不知道音變規則,那么就要掌握這方面的知識,牢牢記住何種情況下發(fā)生哪種音變,并在平常的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習中注意音變現象。

推薦發(fā)音有問(wèn)題的考生聽(tīng)這個(gè)公開(kāi)課:*學(xué)生發(fā)音難點(diǎn)大曝光。該公開(kāi)課詳細介紹了一些發(fā)音難點(diǎn)以及如何通過(guò)短期訓練改進(jìn)發(fā)音,這對考生準備托?？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力都大有幫助。

掌握了音變規則之后,考生就要不斷練習,可以通過(guò)跟讀正宗的英文音頻來(lái)訓練自己的聽(tīng)力和口語(yǔ),比如老托福聽(tīng)力 Part C 93 篇,這既可以掌握托福聽(tīng)力詞匯,還可以使自己的發(fā)音更正確?？忌部梢栽谄匠？疵绖〉臅r(shí)候模仿外國人的語(yǔ)音語(yǔ)調,使自己的發(fā)音更地道。

第二:意義反應單元太小。

有的考生在聽(tīng)到較短的句子時(shí),很容易就聽(tīng)懂了。如果句子變長(cháng),雖然聽(tīng)懂了是哪個(gè)單詞,卻無(wú)法反映出句子的漢語(yǔ)意思,這是因為意義反應單元太小,這說(shuō)明缺乏訓練。

要想解決這個(gè)問(wèn)題,考生應該對自己的練習材料進(jìn)行分級,從易到難,從短到長(cháng),從單個(gè)句子開(kāi)始練習,不斷擴大句子長(cháng)度,擴大自己的意義反應單元。每聽(tīng)到一個(gè)句子,都要問(wèn)自己聽(tīng)懂了嗎?把漢語(yǔ)意思寫(xiě)下來(lái),只有落實(shí)到紙上,才能知道自己是否真的聽(tīng)懂了。這個(gè)練習過(guò)程可能會(huì )比較漫長(cháng),但是考生一定要有耐心和毅力,有付出才會(huì )有收獲。

第三:考生不知道一些固定搭配和俗語(yǔ)。

英語(yǔ)中有些詞組和固定搭配,如果考生不知道這些搭配,即使知道單個(gè)單詞的意思,也無(wú)法理解整個(gè)詞組,進(jìn)而無(wú)法理解整個(gè)句子。

要想解決這個(gè)問(wèn)題,只能在日常學(xué)習中多積累,多讀書(shū),多看外國期刊和雜志,在看美劇的時(shí)候也要注意積累,不能只是看個(gè)熱鬧。

考生在備考時(shí),首先要明確自己的問(wèn)題所在,對癥下藥,切不可病急亂投醫,看到他人的經(jīng)驗就用到自己身上,而不思考自己的能力缺陷,這樣只會(huì )走彎路,耽誤寶貴的備考時(shí)間,一定要科學(xué)備考,才能事半功倍。