在我們學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候我們的思想也是不一樣的了學(xué)好英語(yǔ)讓你能輸入另一種文化與思維，從更多更全面的方向來(lái)思考和看待問(wèn)題。學(xué)好英語(yǔ)你能更有勇氣地去面對每一段對話(huà)讓我們對英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )更加自信。

托福備考需要打好基礎，我相信沒(méi)有人會(huì )否認這一點(diǎn)。但對于如何打好基礎，我的看法可能并不像許多學(xué)生一樣。在正常情況下，考生會(huì )把背單詞作為基本工作的重要組成部分，還會(huì )稍微看一下OG，了解基本題型的考生流程順序等。

然而，光靠這些練習，并不能在備考中打下良好基礎。只能說(shuō)是知其然不知其所以然。為什么托?？荚嚂?huì )設置這些問(wèn)題?考查的哪一部分是考查考生的能力?考生應如何回應這些考查要求?這些問(wèn)題是托?？荚嚭诵牡年P(guān)鍵，而且必須真正打好基礎。

如果你只是對考試的基本題型結構有一個(gè)大致的了解，就把所有初期備考重心都放在背單詞上，事實(shí)上，這并不算是打好基礎了。

猜題和節奏對所有類(lèi)型的考試都很重要，托?？荚囈膊焕??？此坪?jiǎn)單的兩個(gè)單詞包含了兩項實(shí)用技能，這兩項技能在不同的考試中是常見(jiàn)的。

前者可以幫助你處理各種各樣的問(wèn)題，如果你不能順利地解決問(wèn)題，可以確保一定的得分率。后者是為了確?？忌谙薅ǖ臅r(shí)間內解決所有問(wèn)題的救命草。大多數高分考生都非常注重根據考試的特點(diǎn)來(lái)培養這兩項技能。

例如，在托福閱讀中，面對*一道難的總結，猜測能力的價(jià)值可以體現出來(lái)。在多題的閱讀和聽(tīng)力部分，考生還必須依靠節奏來(lái)控制考試時(shí)間。

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