拱墅區新航道雅思培訓機構 無(wú)論是在日?？谡Z(yǔ)交流中還是在雅思口語(yǔ)考試中,談?wù)搨€(gè)人習慣都是一項非常重要的語(yǔ)言能力,一個(gè)人的個(gè)人習慣就等同于他/她經(jīng)常、往復從事的活動(dòng),因此,在談?wù)搨€(gè)人習慣時(shí),會(huì )經(jīng)常使用到如下的語(yǔ)言單位:通常、經(jīng)常、常常、有時(shí)、照例、大多數時(shí)候等等,既然雅思口語(yǔ)考試是一次純英文的交流過(guò)程,那么,建議廣大考生朋友們要充分掌握本文給大家準備的一些口語(yǔ)句型,并且努力在口語(yǔ)考試中盡可能多樣化地展現自己這一方面的語(yǔ)言實(shí)力

雅思圖表寫(xiě)作——審題

學(xué)術(shù)類(lèi)Task 1的題目說(shuō)明通常是要求考生向*老師寫(xiě)一份報告,并假定該老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數據的 來(lái)源?？忌荒芟氘斎坏卣J為閱卷老師應該知道數據是如何變化的,而應用相對專(zhuān)業(yè)的詞匯將這些數據描述清楚。通常,題目會(huì )設定一個(gè)背景,告訴考生數據的來(lái)源、內容或含義。題目往往說(shuō)明該數據來(lái)自某個(gè),這只是出題者為了使數據顯得真實(shí)、或者更有趣,但考生完全無(wú)需對該情況進(jìn)行描述。

雅思和國內的英語(yǔ)四六級和一些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考試來(lái)說(shuō),參加雅思考試更證明自身的實(shí)力,這也是豐富自身英語(yǔ)方面知識的一個(gè)重要途徑

雅思圖表寫(xiě)作——構思

審題后就要對文章進(jìn)行大概構思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫(xiě)作重點(diǎn)及選用適當的分析方法。分析圖表的主要特征是寫(xiě)作 的基礎內容?？忌枰宄D表所要表達的問(wèn)題、主要規律等等,對于多個(gè)圖表的組合題目還需分析各圖表間的關(guān)系。圖表往往有很多數 據,但不是每個(gè)數據都需要描述。然后選擇分析方法:分類(lèi)法、數據比較法、平鋪直敘法和顯著(zhù)特征描述法。

總的來(lái)說(shuō),拱墅區新航道雅思培訓機構 雅思口語(yǔ)考試考查的是大家的口語(yǔ)表達能力,并不是生活經(jīng)歷和故事的精彩程度,考官對于我們所回答的內容的看法是不會(huì )影響實(shí)際分數的,從口語(yǔ)考試官方的評分標準來(lái)看,考生英語(yǔ)表達的流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性和發(fā)音的準確性才是對雅思口語(yǔ)分數起到?jīng)Q定性作用的,值得注意的是,在口語(yǔ)表達的過(guò)程中,重要的是你的回答能否與問(wèn)題緊密相關(guān),避免答非所問(wèn),考官對大家回答的內容有很強的包容性,并不會(huì )因為他崇拜科比而你的偶像是麥蒂而記你一過(guò),但如果問(wèn)你來(lái)自哪里,你的回答是喜歡籃球,那簡(jiǎn)直就是死得其所了