你講演沒(méi)有新意思,思想不清楚,主題不清,條理不清,缺乏吸引力嗎?

您是否希望站在臺上講完后能批發(fā)式的收錢(qián)、收人、收心、收靈魂?

您是否因為沒(méi)有打造屬于自己的招商體系而總是處在行業(yè)競爭的邊緣?

您和團隊是否因為不懂得招商演說(shuō)而失去市場(chǎng)優(yōu)勢,遭遇瓶頸,業(yè)績(jì)下滑?

為什么同等資歷的同事都平步青云、而你還在原地踏步?

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口才小故事分享 【口才前線(xiàn)】口才培訓學(xué)校分享:口才小故事分享,孫老師是一位經(jīng)驗豐富的中學(xué)教師,在講授《行道樹(shù)》一文時(shí),他設計了這么一個(gè)問(wèn)題:假如你們現在都是一棵行道樹(shù),如果再給你一次選擇的機會(huì ),你將選擇生活在哪里?女學(xué)生喬某舉手回答道:"我仍然會(huì )選擇生活在路旁。因為在路邊能凈化空氣,為人們遮陽(yáng),能體現出自身的價(jià)值。"孫老師對她的回答給予了肯定及表?yè)P。這時(shí)一名男同學(xué)突然站起來(lái)對老師說(shuō):"老師,現實(shí)生活中大家都是趨利避害的,人往高處走,我想如果有重新選擇的機會(huì ),沒(méi)有人愿意一輩子呆在馬路邊做吸塵器!她口是心非,你怎么能表?yè)P她呢?"課堂氣氛一下子緊張起來(lái)。半路殺出個(gè)程咬金,面對這名男生的出言不遜,孫老師不慌不忙地說(shuō):"這位同學(xué)敢于說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解,值得表?yè)P!但是你仔細想想,如果大家都只會(huì )索取,不懂奉獻,我們的社會(huì )會(huì )怎樣呢?還有,在人與人的交往中,首先要學(xué)會(huì )尊重別人,當別人發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí),我們應認真傾聽(tīng);當自己有不同意見(jiàn)時(shí),應先舉手,經(jīng)老師同意后提出異議,應該以一種謙遜平和的態(tài)度去交流,同學(xué)們,大家說(shuō)對不對啊?"大家齊聲回答:"對!"重慶口才培訓那名男生認識到自己的錯誤,慚愧地低下了頭。孫老師面對學(xué)生咄咄逼人的質(zhì)問(wèn),沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是先揚后抑,因勢利導,在肯定了他敢于說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解后,一個(gè)"但是",將話(huà)鋒轉到"正題",在讓那位無(wú)理的男生知錯的同時(shí),也給全體學(xué)生以教益。孫老師用這種"先揚后抑"的迂回戰術(shù),避開(kāi)了"出言不遜"者的鋒芒,使他在表?yè)P聲中認識到錯誤,巧妙地讓尷尬的課堂氣氛得以恢復正常。所謂"沖動(dòng)是魔鬼",遇到出言不遜的人,請不要將自己的不良情緒引爆,因為以"爆"治"爆"不會(huì )解決問(wèn)題,反而會(huì )招來(lái)麻煩;只有審時(shí)度勢、及時(shí)調整,冷靜機智地應對,才能既不失尊嚴,又解決矛盾,大家說(shuō)對嗎?

你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

你有遇到的瓶頸,可以聯(lián)系小編獲取報名咨詢(xún)。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉變你的人生......