在我們的醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向，還有一種醫學(xué)的內容就是免疫學(xué)在免疫學(xué)當中是一門(mén)比較基礎的醫*學(xué)檢驗醫師在免疫學(xué)中主要的任務(wù)就是研究免疫系統的結構與功能，理解其對機體有益的防衛功能和有害的病例作用和一些有關(guān)的機制，從而研究一些有效的防病治病的方法。

在每章理論課結束，要求學(xué)生做好實(shí)驗的預習，并書(shū)寫(xiě)好預習報告，老師在實(shí)驗課開(kāi)始前要予以檢查，實(shí)驗課時(shí)，老師只要簡(jiǎn)單講解一下實(shí)驗的內容、強調關(guān)鍵的步驟即可，以此調動(dòng)學(xué)生參與實(shí)驗的主動(dòng)性，讓學(xué)生把問(wèn)題帶到實(shí)驗中解決，讓每一位學(xué)生都參與到實(shí)驗中去，避免有人做有人看，提高實(shí)驗課的教學(xué)質(zhì)量。

現有的實(shí)驗課考核方式主要是依據出勤、實(shí)驗態(tài)度和實(shí)驗報告計算分數，這種考核不能夠真正地評價(jià)學(xué)生是否掌握了實(shí)驗內容和技能，同時(shí)也導致部分學(xué)生對實(shí)驗課不夠用心，因此，應該在所有實(shí)驗課結束后增加實(shí)驗考核，讓學(xué)生在平時(shí)實(shí)驗中感受到壓力，化壓力為動(dòng)力，對疑惑的地方主動(dòng)向老師提問(wèn)，主動(dòng)掌握實(shí)驗技能。

分析化學(xué)是醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)基礎課，對于培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)思維非常重要，因此，教師必須不斷地改革教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內容，提升教學(xué)質(zhì)量，培養更加符合我國醫學(xué)檢驗所需要的專(zhuān)門(mén)人才，提高醫療水平。