教師對學(xué)生的愛(ài)并不是一味地對學(xué)生寵愛(ài)、溺愛(ài)，教師的愛(ài)應體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說(shuō)“嚴是愛(ài)，寬是害”。學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓練是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者的。寧波*教師資格證培訓哪家好，寧波*教師資格證培訓學(xué)校就是一個(gè)特別好的選擇。

教師的語(yǔ)言示范

臉上表情寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)人的情緒。我們工作對象是有生命、會(huì )思想的孩子,教師應時(shí)時(shí)要以飽滿(mǎn)的情緒、高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。

教師的性格示范

教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現實(shí)生活持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度有助于培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )、  熱愛(ài)生活、尊重他人的品格。教師有穩定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀(guān)人生觀(guān)。

教師的行為示范

教師的行為應充分表現其教育性,在講課時(shí)應體現語(yǔ)言美,操作時(shí)表現出協(xié)調美, 板書(shū)時(shí)表現出文字美,教態(tài)中展現氣質(zhì)美,運動(dòng)勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

教師的人格示范

學(xué)生是教師的鏡子,教師的人格時(shí)時(shí)處處影響著(zhù)學(xué)生。教師要做到減實(shí)守信，求真求直。 要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的, 教師必須做到。凡是答應學(xué)生的事情定保證做到做好,決不失言。*教師的事業(yè)就如同泰戈爾說(shuō)的:“花的事業(yè)是尊貴的 ,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

總之，教師只有捧出一個(gè)火熱的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能讓學(xué)生們感受到師生之間的真誠和依賴(lài)，這樣才是達到了成功教育的目的。南*教師資格證培訓學(xué)校一定能為你的未來(lái)增添靚麗的陽(yáng)光。