在立足于人與社會(huì )和諧相處的基礎上，實(shí)現社區居民的自助與互助，從而實(shí)現人與社區的可持續發(fā)展。這不僅是社會(huì )工作者所堅持的工作原則，也是社會(huì )工作者所希望實(shí)現的愿景。西安中級社會(huì )工作師培訓班哪個(gè)*，西安中級社會(huì )工作師培訓學(xué)校就是你最機智的選擇。

服務(wù)對象

社會(huì )工作者把那些需要服務(wù)而又不知道去何處尋找社會(huì )資源的服務(wù)對象與其所需的資源聯(lián)系起來(lái)。協(xié)調者。社會(huì )工作者為解決服務(wù)對象的多重問(wèn)題，協(xié)調相關(guān)機構、組織所提供的服務(wù)，避免服務(wù)的重復和服務(wù)對象求助的困惑。教育者。社會(huì )工作者向服務(wù)對象傳授知識和應對問(wèn)題的技能，提供信息和情感支持。發(fā)言人。社會(huì )工作者代表*或組織機構，向公眾、服務(wù)對象發(fā)表意見(jiàn)，喚起大家對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注，尋求社會(huì )的支持等。 上述社會(huì )工作者的角色，只是為了便于了解社會(huì )工作者的作用而進(jìn)行的一種分類(lèi)，相互之間的界線(xiàn)有時(shí)候并不十分明顯。比如，作為管理者，就應當有協(xié)調者的作用。管理者有時(shí)作為直接服務(wù)的個(gè)案管理者，有時(shí)也可以作為間接服務(wù)中社會(huì )工作行政的管理者。社會(huì )工作者在工作時(shí)并非扮演全部的角色，有時(shí)只扮演其中的部分角色。

社會(huì )工作者的自決原則

當案主面臨價(jià)值矛盾時(shí)，作為社工的我們要先幫助案主準確的確定問(wèn)題所在，找出解決問(wèn)題的方案，并一一分析優(yōu)缺點(diǎn)之后，由案主自己做出選擇。例如:我們可以建議錢(qián)女士理出人工流產(chǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，要她認真分析了這些理由之后再作出決定。但是，*的決定一定是錢(qián)女士自己做出選擇。這體現了是自決原則的價(jià)值觀(guān)，自決原則是案主有權持有和表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并按自己的觀(guān)點(diǎn)行事，只要不會(huì )損害其他人的權利。

總之，在不就的將來(lái)，社會(huì )工作者的專(zhuān)業(yè)性會(huì )提升到一個(gè)新的高度，因為現在的社會(huì )工作者本身就已經(jīng)具備自身職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性了。趕緊來(lái)西安中級社會(huì )工作師培訓學(xué)校報名吧。