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演講口才培訓摘要:當前流行的看法把手勢類(lèi)型:模擬手勢比劃事物形象特征的手勢動(dòng)作叫做模擬手勢。如拍起手臂比劃張三的高媛,伸出拇指、食指構成一個(gè)圓圈比劃雞蛋的大小,搶起路膀側身往后模仿騎馬。模擬手勢在一定程度上能使聽(tīng)者如見(jiàn)其人,如臨其境,由于它往往還帶有一點(diǎn)夸張意味,因而極富有感染力。當前流行的看法把手勢類(lèi)型:象征手勢象征手勢是表示抽象意念的一類(lèi)手勢動(dòng)作。這種手勢往往具有特定的內涵,使用十分普遍。
演講口才培訓摘要: 注意介紹方法,進(jìn)行自我介紹,應先向對方點(diǎn)頭致意,得到回應后再向對方介紹自己。如果有介紹人在場(chǎng),自我介紹則被視為不禮貌的。應善于用眼神表達自己的友善,表達關(guān)心以及溝通的渴望。如果你想認識某人,好預先獲得一些有關(guān)他的資料或情況,諸如性格、特長(cháng)及興趣愛(ài)好。這樣在自我介紹后,便很容易融洽交談。在獲得對方的姓名之后,不妨口頭加重語(yǔ)氣重復一次,因為每個(gè)人樂(lè )意聽(tīng)到自己的名字。
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演講口才培訓摘要:打開(kāi)自己的心胸與格局一個(gè)人要學(xué)好口才,要不要打開(kāi)自己?培養口才要從現在開(kāi)始,只要開(kāi)始,永遠不晚,只要用心,就有可能。我以前演講的時(shí)候,怕別人笑話(huà)我,肢體動(dòng)作打不開(kāi),又沒(méi)有手勢,雙手放在后面,或者放在褲口上,或者放在褲子口袋里,反正都不知道放在哪里好,后來(lái)呢,我覺(jué)得這樣不行,我自己創(chuàng )辦公司,然后又想要做一個(gè)很棒的銷(xiāo)售代表,所以就買(mǎi)了一平方米大的穿衣鏡,放在我們家的二樓,我每天早上,早起兩個(gè)小時(shí),對著(zhù)鏡子大聲練習朗誦,結果我發(fā)現我的肢體動(dòng)作起來(lái)了,我的面部表情豐富了,我能游刃有余地表達了。
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演講口才培訓摘要:有經(jīng)驗的演說(shuō)者,總是把自己的思想集中于演說(shuō)本身,從不讓"個(gè)人的得失"來(lái)干擾自己演說(shuō)的思路。正如華盛頓曾說(shuō)過(guò)的那樣:"當我對聽(tīng)眾演說(shuō)時(shí),我不考慮我的說(shuō)詞來(lái)日將會(huì )得到怎樣的評論。因為我只知道有眼前的聽(tīng)眾,而我的說(shuō)詞,正是為歌棋的聽(tīng)眾而說(shuō)的。
你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?
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