蚌埠針灸推拿培訓學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習楊老師電話(huà)微信同步:一五七七四一六七二七七

小編覺(jué)得就算滿(mǎn)足上面這些條件還不一定算一所真正好的學(xué)針灸的學(xué)校。在古代中醫術(shù)的傳承都是師父帶徒弟,但是*人總會(huì )有留一手的習慣,每個(gè)傳人留一手,然后越來(lái)越多的東西就失傳了。因此古代的這種教學(xué)模式不可取。應該用不再藏私的現代新教學(xué)模式來(lái)取代它。另一方面現在現代人時(shí)間都好寶貴,一所好的針灸學(xué)校,應該是要在盡量短的時(shí)間,讓學(xué)員真正學(xué)會(huì )所學(xué)的技能,并能讓學(xué)員正確的運用這些所學(xué)的技能做實(shí)事。這樣才算一所學(xué)針灸培訓針灸的好學(xué)校。我們努力在這條路上走得更遠

總之一句話(huà):選擇一間好的學(xué)校,遇到一個(gè)好的老師,將是你人生中永遠值得感恩的一件事。這種自豪和成就感,將會(huì )陪伴你一輩子。

想找一個(gè)中醫針灸培訓學(xué)校那就來(lái)杰青教育吧.我們學(xué)校專(zhuān)注于中醫推拿、中醫艾灸、中醫針灸,小兒推拿等培訓,我們是中醫理論教學(xué)與實(shí)踐于一體的培訓學(xué)校,可提供各大醫藥類(lèi)證考試的考前培訓,授課老師均由湖南中醫藥*、省養生文化中醫養生協(xié)會(huì )等醫師,并且各位授課老師都在醫院任職上班,臨床經(jīng)驗豐富,教學(xué)更專(zhuān)業(yè)

中醫學(xué)強調要"辨病"與"辯證"相結合,有利于對疾病本質(zhì)的全面認識,才能做出治療的方案。而當疾病的特征性反映不夠充分時(shí),可通過(guò)辯證先給予患者及時(shí)、有效的治療,在通過(guò)觀(guān)察病情變化,發(fā)現疾病的本質(zhì),從而明確疾病的診斷。

所以學(xué)習中醫針灸真正的難點(diǎn)不是具體的穴位位置、穴位數量、更不是扎針的安全原則,這些都是基本知識,只要背下去記住即可。難在"辯證論治"的思考。所以學(xué)習針灸終還是要回歸經(jīng)典,回歸古法當中去。所以善于學(xué)習針灸的人是和老師后面學(xué)思維,不是在記具體的每個(gè)穴位用法?，F在社會(huì )上有些人為了滿(mǎn)足大眾的需要創(chuàng )造些霸道的針?lè )?。大開(kāi)大合,看似效果立竿見(jiàn)影,實(shí)則在消耗元氣。也不可能在中醫之路走得長(cháng)遠。

一、禁刺穴

凡腧穴近于臟腑,或在大的血脈之上或附近,或居于特殊位置,皆屬古人認為不可刺者,而定為禁刺腧穴。

如腦戶(hù)、囟會(huì )、神庭、玉枕、絡(luò )卻、承靈、顱息、角孫、承泣、神道、靈臺、膻中、水分、神闕、會(huì )陰、橫骨、氣沖、箕門(mén)、承筋、手五里、三陽(yáng)絡(luò )、青靈、乳中、人迎、缺盆、肩井、沖陽(yáng)、云門(mén)、極泉、天池等。

考禁刺穴的實(shí)質(zhì),基本屬于行刺的深淺問(wèn)題。"病有浮沉,刺有淺深,各至其理,無(wú)過(guò)其道,過(guò)之則內傷。"

"過(guò)之"即是指刺之過(guò)深?？梢?jiàn)古人亦認識到禁刺只是一個(gè)相對的概念。

故舉凡禁刺穴,除居特殊部位的神闕、乳中不宜針外,其它腧穴皆可進(jìn)針,但務(wù)取毛刺、浮刺、沿皮刺等到淺刺法,切勿超過(guò)生理限度。

二、禁灸穴

凡接近五官、前后二陰及大動(dòng)脈的腧穴,均不宜用灸法施治。

如腦戶(hù)、風(fēng)府、啞門(mén)、五處、承光、脊中、心俞、白環(huán)俞、絲竹空、承泣、素髎、人迎、乳中、淵腋、鳩尾、經(jīng)渠、天府、陰市、伏兔、地五會(huì )、膝陽(yáng)關(guān)、迎香、巨髎、禾髎、地倉、少府、足通谷、天柱、頭臨泣、頭維、攢竹、睛明、顴髎、下關(guān)、天牖、周榮、腹哀、肩貞、陽(yáng)池、中沖、少商、魚(yú)際、隱白、漏谷、陰陵泉、條口、犢鼻、髀關(guān)、申脈、委中、承扶等。

這些都是古人的經(jīng)驗之談。近代針灸臨床認為,除了睛明、素髎、人迎、委中等不宜灸外,余穴均可適當采用灸治法。