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情緒手勢是說(shuō)話(huà)人內在情感和態(tài)度的自然流露,往往和表露出來(lái)的情緒緊密結合,鮮明突出,生動(dòng)具體,能給聽(tīng)者留下深刻的印象。當前流行的看法把手勢類(lèi)型:指示手勢華示王熱息因立步示且體對象的手勢動(dòng)作。比如,用手指自己的腳口,表示談?wù)摰氖亲约夯蚋约河嘘P(guān)的事情;傳出一只手指向%他,是示意對方在該處就座。指示手勢還可以用指點(diǎn)對方、他人、要二物或方向,表示數目、指示談?wù)撝械牟艘辉?huà)愿或觀(guān)點(diǎn)。指示手勢可以增強談話(huà)內容的明確性和真切性,便于及時(shí)掌握聽(tīng)者的注意力。

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學(xué)會(huì )溝通技巧,換位思考別人,跟對方交流,要將對方的說(shuō)的話(huà)放在自己的身上看看,自己是不是也是這樣?；蛟S只有這樣,才能更好的理解對方。學(xué)會(huì )總結,與對方交流之后,認真的回味一下溝通的內容,仔細的總結一下有哪些收獲。每一次的溝通或多或少都會(huì )有收獲的。

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即興演講的靈魂,借題發(fā)揮。就是把某一場(chǎng)合的主題外延擴大或縮小來(lái)進(jìn)行闡述。由近到遠,由內到外,由此及彼,借此喻彼,展開(kāi)聯(lián)想,深化主題。它的好處在于:可以激發(fā)聯(lián)想,豐富演講素材,能夠保證"有話(huà)可講"或是"有話(huà)說(shuō)不完"。比方說(shuō)某地召開(kāi)企業(yè)改革會(huì )議,臨時(shí)請某領(lǐng)導作即席講話(huà),就可從"改革"入手,通過(guò)延伸外延的方式來(lái)論述,由當地改革延伸到古今中外改革,把古今的改革成功范例貫徹其間來(lái)講。但須注意不要扯得太遠,漫無(wú)邊際,離題萬(wàn)里。

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練習口才的信念、信念對我們鍛煉口才的重要性常常聽(tīng)到有人說(shuō):"我的成長(cháng)環(huán)境不好,所以沒(méi)有機會(huì )練口才。""我工作的環(huán)境實(shí),在是太差了,我根本沒(méi)有機會(huì )去鍛煉。"甚至還有的人會(huì )講,"我之所以口才不好,是因為我父母他們也不會(huì )講話(huà)。"

你是否上臺緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

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