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自我介紹時(shí)機,不同的場(chǎng)合要進(jìn)行不同的自我簡(jiǎn)介。如:應試求學(xué)時(shí)、在交往中與不相識者相處時(shí)、有不相識者表現出對自己感興趣時(shí)、有不相識者要求自己作自我介紹時(shí)、有求于人,而對方對自己不甚了解,或一無(wú)所知時(shí)、旅行途中,與他人不期而遇,并且有必要與之建立臨時(shí)接觸時(shí)、自我推薦、自我宣傳時(shí)、 如欲結識某些人或某個(gè)人,而又無(wú)人引見(jiàn),如有可能,即可向對方自報家門(mén),自己將自己介紹給對方。
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生活中怎樣處理好人際關(guān)系,避免針?shù)h相對應盡量避免與家人爭吵,例如惡言相對,甚至侮辱對方。倘若控制不了情緒,大吵大鬧,勢必令彼此的矛盾激化,損害彼此的關(guān)系。經(jīng)過(guò)多次爭吵,容易形成偏見(jiàn),日后要冰釋前嫌便要花上更多的功夫。假若與對方的意見(jiàn)分歧或相處上有任何沖突,應心平氣和地開(kāi)心見(jiàn)誠與對方討論一下,或找一個(gè)合適的中間人從中調解。
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學(xué)會(huì )使用眼神交流和肢體語(yǔ)言。有時(shí)候,能表達觀(guān)點(diǎn)的不僅僅是聲音,還有一些動(dòng)作、眼神等等。學(xué)會(huì )使用這些方法,也能夠讓別人知道你要表達的意思。俗話(huà)說(shuō)得好"只可意會(huì )不能言傳",當你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達或不好開(kāi)口時(shí),可以用眼神和肢體語(yǔ)言來(lái)表達,說(shuō)不定會(huì )有不一樣的效果。
恩施演講與口才培訓學(xué)校我們每個(gè)人必須隨時(shí)隨地保持對演說(shuō)的興趣、溝通的興趣、喜歡講話(huà)的興趣、充分表達的興趣、渴望訴說(shuō)的興趣。因為興趣可以創(chuàng )造靈感、創(chuàng )造語(yǔ)感、創(chuàng )造思維、創(chuàng )造加速度、創(chuàng )造表達的流利性。所以興趣需要自己的培養、加強、點(diǎn)燃、不斷的積累,所以我們每個(gè)人要找到一生大的興趣。我們給每個(gè)人做定位的設計,其實(shí)只有一個(gè)目的,就是讓每個(gè)人對自己生命當中充滿(mǎn)了大興趣的一個(gè)事物的聚焦。比如說(shuō)你們對口才,有沒(méi)有興趣?對口才有興趣,對表達有興趣,所以對口才有興趣沒(méi)有錯,可是口才里面有三百六十五行,你要找到你對哪一行的口才有興趣?有沒(méi)有人教瑜珈有興趣、有沒(méi)有人教服裝有興趣、有沒(méi)有人教丁寧你打領(lǐng)帶有興趣、有沒(méi)有人教刷牙嗽口、讓牙齒很潔白有興趣、有沒(méi)有人教鉆石項鏈有興趣、有沒(méi)有人教口才有興趣、教播音有興趣、教普通話(huà)有興趣、教客服有興趣、教團隊精神有興趣?所以你應該在三百六十五行的口才里面,找到你感興趣的那種口才,這才是比定位更重要的,叫細節定位。
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