學(xué)員的評價(jià): 小溪:本身音樂(lè )細胞就不發(fā)達的我,抱著(zhù)一顆滿(mǎn)懷期待的心,報了古箏課,這使我又get了一個(gè)新技能,平日里沒(méi)事就彈彈古箏,不僅能緩解自己的壓力,還能陶冶情操, 丁女士:我學(xué)習古箏沒(méi)有什么明確的目標,就是單純因為喜歡,以前也沒(méi)有想過(guò)要考級什么的,但是隨著(zhù)課程學(xué)習的深入,北京秦漢胡同古箏課程的老師都鼓勵我,既然老師們都覺(jué)得我有這個(gè)能力,那我一定會(huì )努力的! 小華:我的任課老師是曹老師,是一個(gè)很可愛(ài)很nice的老師啦!俗話(huà)說(shuō)三年一代溝,我們倆之間也就只有三個(gè)代溝而已啦!所以下課的時(shí)候會(huì )聊得很嗨!言歸正傳,在我的印象里,老師第1次上課的時(shí)候還是很?chē)烂C,要求很?chē)栏竦? 牛女士:雖然當時(shí)的我比較難適應 ,但是我明白這也是為了我今后的古箏學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,一開(kāi)始并不理解幾個(gè)這么簡(jiǎn)單的指法有什么好練的,但在隨后的幾個(gè)月,演奏考級曲的時(shí)候,便明白了有一個(gè)良好的習慣與基礎是有多么的重要,后,謝謝曹老師對我的耐心教導,我會(huì )好好練琴的,上海楊浦區古箏培訓,秦漢胡同古箏培訓還有哪些內容呢?下面由張老師再繼續介紹一下。

秦漢胡同有一個(gè)良好的學(xué)習情景中,"環(huán)境教育"為指導,古董博物館環(huán)境,潛移默化地塑造學(xué)生詩(shī)意的人文氣質(zhì)。

  以上是張老師整理的秦漢胡同古箏培訓內容, 一些常見(jiàn)的上述三個(gè)位置古箏,如果你去附近的局部橋左側,聲音就不會(huì )這么好,現在知道了三個(gè)位置古箏區域的聲音特性,你可以根據古箏曲的心境和未來(lái)的需求適當的選擇,也許這就是為什么我們不能播放同一首歌曲和古箏大師,我們不僅需要刻苦練習,但需要找到這些細微的特征,以發(fā)揮更大的靈魂音樂(lè )。