深圳羅湖孩子太愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦? 深圳競思老師把家長(cháng)的需求、孩子的進(jìn)步放在首位。孩子愛(ài)發(fā)脾氣、不聽(tīng)話(huà)、小動(dòng)作多?上海競思教育劉湘玉老師這樣輕松解決。我們?yōu)榧议L(cháng)們提供專(zhuān)業(yè)家庭教育成長(cháng)路徑!

訓練導師都仿佛是大海里的一滴水,雖然沒(méi)有浩大的氣勢、不能單獨承載巨輪航行,但也在努力的折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝,盡全力把溫暖帶給身邊的每一位孩子、每一個(gè)家庭。作為深圳競思教育隆德路中心訓練導師,劉湘玉老師一直以盡職盡責的態(tài)度對待工作,以真誠熱情的態(tài)度服務(wù)學(xué)員。

她始終把家長(cháng)的需求、孩子的進(jìn)步放在首位,以自身高尚的品格,努力為大家樹(shù)立著(zhù)教學(xué)育人的榜樣和標桿。劉老師剛認識學(xué)員小林時(shí),小林的小動(dòng)作比較多,在平時(shí)的學(xué)習生活中,小林的注意力很容易受外界干擾物的影響,不能專(zhuān)心致志的完成自己的事情。

除此之外,小林有著(zhù)強烈的自尊心,對于不符合自己心意的建議,小林根本不會(huì )接受。如果家長(cháng)強制讓小林遵從,小林還會(huì )大發(fā)脾氣,和家長(cháng)產(chǎn)生對立情緒。孩子的成長(cháng)是每一位家長(cháng)都比較關(guān)心的事情,看到小林這樣的狀況,家長(cháng)非常焦慮,雖然嘗試了許多方法幫助小林,但效果都不明顯。
面對小林的現狀、面對家長(cháng)的期待,深圳競思老師深感責任重大。為了化解家長(cháng)的憂(yōu)慮,幫小林迅速取得進(jìn)步,在訓練中,劉老師經(jīng)常站在小林身旁,及時(shí)對小林進(jìn)行訓練指導,以保證訓練的高質(zhì)量和高效率。訓練之余,劉老師會(huì )尋找一些小林感興趣的話(huà)題,主動(dòng)和小林聊天、交朋友。

經(jīng)過(guò)劉老師專(zhuān)業(yè)的教導,小林現在有了很大的改變。在訓練中,小林不僅愿意主動(dòng)配合老師,而且在做錯事情之后,欣然接受老師的批評和建議,主動(dòng)道歉,開(kāi)始會(huì )反思自己的不足,懂得調節自我情緒了。

看到孩子顯而易見(jiàn)的變化,小林家長(cháng)非常感動(dòng)。還特意來(lái)到中心,將印有"耐心細致的心理輔導 嚴格仁愛(ài)的習慣培養"的錦旗贈給劉老師。除此之外,為了鞏固孩子的訓練成果,家長(cháng)準備繼續讓孩子在競思做訓練。

孩子的能力得到成長(cháng),家長(cháng)的焦慮轉為放心,老師的付出得到認可,相信這樣溫馨的場(chǎng)景,將在競思注意力訓練浮現的越來(lái)越多。和的人在一起,自己也會(huì )變得更!我們相信,每一位老師辛勤的付出,終會(huì )讓孩子擺脫注意力問(wèn)題的困擾,如果感興趣,歡迎致電詳細了解。