很多人感覺(jué)景觀(guān)什么都學(xué),但是什么都學(xué)不精,這個(gè)認知是有問(wèn)題的。景觀(guān)的的確確涉及的知識面比較廣,比如我們要學(xué)植物、心理、色彩、建筑、規劃……但不代表它學(xué)不精,而是要針對不同的項目運用不同的知識,反而并不需要像建筑規劃專(zhuān)業(yè)要學(xué)習建筑物理、建筑結構。景觀(guān)的也有自己的一套體系。只是需要你在做的時(shí)候,你要側面了解一些建筑有關(guān)的技術(shù)指標,這些是有助于方案的推進(jìn)。這是景觀(guān)微觀(guān)的方面。景觀(guān)也有宏觀(guān)的方面。建筑在里面是景觀(guān)當中的一個(gè)元素,它不會(huì )占到主要的部分。這是景觀(guān)宏觀(guān)的一個(gè)體現。


培訓內容
作圖規范 圖層設置及操作
文字、標注樣式設置及操作
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施工圖繪制 室內平、立、剖、大樣圖繪制
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在學(xué)校中主要的活動(dòng)人群是教師和學(xué)生,所以這就要求景觀(guān)設計師在進(jìn)行學(xué)校景觀(guān)設計時(shí)需求充沛的掌握好學(xué)校景觀(guān)的以人為本的準則。如學(xué)校食堂、大禮堂、室內體育館等人流量較大的地方在進(jìn)景觀(guān)設計時(shí)需求充沛考慮到人流問(wèn)題,在景觀(guān)設計方面供給便當。