北京房山區注冊會(huì )計師什么時(shí)候考試這科的學(xué)習方法我覺(jué)得是記憶,理解,與適當的做題相結合,題不要做的太多了,要做精,做懂。在學(xué)習審計之前,強烈建議大家讀一讀《審計一家言》這本書(shū), 本書(shū)是畢馬威的一個(gè)審計經(jīng)理所著(zhù),書(shū)中以通俗,易懂,生動(dòng),幽默的語(yǔ)言對審計做了比較深刻的講解。我建議在看過(guò)一兩遍教材后去讀這本書(shū),其主要目的是讓你 真真正正的看到什么是審計,審計是在做什么的,它的思路和程序是什么樣的。這樣,你再去學(xué)習教材會(huì )有一個(gè)很好的方向,
人們常說(shuō),大方向走對了,具體下面的 就好辦了,呵呵。在基礎課的學(xué)習中,主要是以理解為主,好是把教材中每句話(huà)后面的故事都想出來(lái),這樣會(huì )很難,因為大多數考生是沒(méi)有接觸過(guò)審計實(shí)務(wù)的,教 材上有的條文就是從具體生動(dòng)的事例中提練出來(lái)的,不過(guò)大多數老師在講課的時(shí)候都會(huì )以舉例的方式去解釋一些條文,我認為我們在學(xué)習中也要以這種方式去學(xué)習, 不要光背東西,要盡量結合實(shí)務(wù),結合例子去理解,比如在前一章中介紹的基于責任方認定的鑒證業(yè)務(wù)和直接報告的鑒證業(yè)務(wù),我們在理解了理論上的不同之后,就 要找些實(shí)例,那么實(shí)例是什么呢,就是后面的審計業(yè)務(wù)和審閱業(yè)務(wù),正好對上前面的兩個(gè)鑒證業(yè)務(wù),然后你再把審計與審閱報告的行文格式,表述方式,具體內容上 進(jìn)行對比,就能有個(gè)比較好的理解。另外,《審計一家言》中也在這方面提供了很多豐富的實(shí)例,大家可以在學(xué)習中去對比。
在審計的學(xué)習中,有些同學(xué)感覺(jué)背的東西很多,總是記不住,太難背了。其實(shí),我感覺(jué)審計中背的東西并不是很多的,關(guān)鍵一些東西是要記住,這個(gè)沒(méi)什么辦法, 該下功夫記的就得記,但不是以記憶為主。本人07年考審計的時(shí)候就是那樣,我的天哪,快記下一本書(shū)了,天天和念經(jīng)似的在哪里背啊,記啊,結果一考試,看啥 都不會(huì )。這就是你沒(méi)有理解條文背后的故事,沒(méi)有審計思路,對審計只停留在文字認識上,沒(méi)有感性的認識。為了解決這個(gè)問(wèn)題,本人在年底從單位請了兩個(gè)月假, 專(zhuān)門(mén)去事務(wù)所做了兩個(gè)月,從此才算是走上了審計的正路。在事務(wù)所里我才真正看到了什么是原始賃證,才知道那個(gè)家伙長(cháng)的是什么樣的,格式是什么樣的,上面都 有什么,是紅的還是綠的,呵呵。然后,還經(jīng)常跑到人家審計企業(yè)的倉庫里和倉管們聊大天,看人家是怎么放貨的,怎么出入庫的,這樣終于算是對審計有了比較好 的感性認識,結果兩個(gè)月后回來(lái)再看教材感覺(jué)就不一樣了,感覺(jué)每句話(huà)后面都有故事的,都是有例子的,這樣你的審計學(xué)下來(lái)就不是干巴巴的了,而是有血有肉的 了,你的思維和眼界也就寬了很多,對于一些問(wèn)題的理解也就和以前大不一樣了。
所以,建議有條件的同學(xué)可以去一下事務(wù)所,不用多呆,一兩個(gè)月就夠了,這樣會(huì ) 對審計的學(xué)習有很大幫助。
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