學(xué)校目前開(kāi)辦有高中起點(diǎn)三年制大專(zhuān)學(xué)前教育、*教育、語(yǔ)文教育、數學(xué)教育、美術(shù)教育、音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè),*起點(diǎn)五年制大專(zhuān)公費定向培養學(xué)前教育、*教育專(zhuān)業(yè),*起點(diǎn)三年制中專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),*起點(diǎn)五年制非定向自費計劃*教育、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),培養并承擔懷化市*、幼兒園教師繼續教育。
    特色專(zhuān)業(yè)——*教育專(zhuān)業(yè)
    *教育專(zhuān)業(yè)的核心課程有:專(zhuān)業(yè)教育、*教育學(xué)、*心理學(xué)、兒童文學(xué)、高等數學(xué)、*教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、*實(shí)用美術(shù)、*音樂(lè )基礎、*綜合實(shí)踐活動(dòng)設計與指導、*生學(xué)習評估、古代文學(xué)、兒童文學(xué)等。
    本專(zhuān)業(yè)以落實(shí)"立德樹(shù)人"為根本任務(wù),以新時(shí)代"四有"好老師培養為基本要求,面向北京,培養適應北京*教育改革與發(fā)展需要,具有*教師的理想信念、教育情懷和道德情操,具有"雙專(zhuān)多輔"的專(zhuān)業(yè)素養,具備扎實(shí)教育教學(xué)能力、班級管理能力、現代化信息技術(shù)應用能力和開(kāi)放的國際化視野,能夠勝任*教育機構多*教育、教學(xué)要求的可持續發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

    兒童文學(xué)知識
    《寄小讀者》,作者冰心,記敘了作者離開(kāi)家鄉、遠渡重洋,在異國他鄉的生活,抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情。
    圖片
    《寶葫蘆的秘密》的作者是張天翼,作家和藹可親、平易近人而富有風(fēng)趣地把"勞動(dòng)創(chuàng )造幸福"這樣一個(gè)重大主題表現得深入淺出。
    董宏猷的《一百個(gè)*孩子的夢(mèng)》是一部夢(mèng)幻體兒童小說(shuō)集。
    伊索的《伊索寓言》,其故事敘述簡(jiǎn)潔客觀(guān),形式短小精悍,比喻恰當得體。
    兒童文學(xué)的基本功能
    兒童文學(xué)是以?xún)和挲g特點(diǎn)為依據,為他們的成長(cháng)需要而貢獻的精神食糧。主要具備六個(gè)方面的功能:一是幫助兒童增長(cháng)知識,認識社會(huì ),懂得做事做人的道理;二是培養兒童閱讀、求知與探索的興趣;三是提高兒童的語(yǔ)言能力,豐富兒童的情感世界;四是培養兒童的想象能力,促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展;五是培養兒童的美感,提高審美水平;六是愉悅兒童的身心,養成活潑開(kāi)朗的性格。

    兒童文學(xué)的基本功能
    兒童文學(xué)是以?xún)和挲g特點(diǎn)為依據,為他們的成長(cháng)需要而貢獻的精神食糧。主要具備六個(gè)方面的功能:一是幫助兒童增長(cháng)知識,認識社會(huì ),懂得做事做人的道理;二是培養兒童閱讀、求知與探索的興趣;三是提高兒童的語(yǔ)言能力,豐富兒童的情感世界;四是培養兒童的想象能力,促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展;五是培養兒童的美感,提高審美水平;六是愉悅兒童的身心,養成活潑開(kāi)朗的性格。
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