新生進(jìn)校后,可在對專(zhuān)業(yè)有所認識的基礎上,根據教育主管部的相關(guān)規定,由本人提出申請,經(jīng)永州市海嘉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校審核批準后,可在學(xué)校設置的專(zhuān)業(yè)范圍內調整專(zhuān)業(yè)。
    轉專(zhuān)業(yè)的建議
    首先,興趣是好的老師。選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)是非常重要的,這決定了你的學(xué)習態(tài)度。每個(gè)人的興趣都不一樣,所以我校為大家準備了多種多樣的專(zhuān)業(yè)
    其次,查看選擇的專(zhuān)業(yè)課程設置是否適合自己。專(zhuān)業(yè)側重點(diǎn)都不樣,有的側重文化基礎,有的側重技術(shù)實(shí)踐。
    再次,要分析專(zhuān)業(yè)對應崗位屬性及行業(yè)發(fā)展前景。這將決定今后在崗位上的發(fā)展空間。要選擇有明顯崗位需求的專(zhuān)業(yè),這樣有利于就業(yè)。

    后,要選擇一門(mén)學(xué)校比較重視的重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校一般會(huì )將更多的教育資源向重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)傾斜,因此你所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)將來(lái)也必將是學(xué)校拿得出手的,不用擔心就業(yè)有問(wèn)題。
    成績(jì)偏科、差,不代表學(xué)習能力不行,每個(gè)人都有八種智能,如邏輯智能、語(yǔ)言智能、運動(dòng)智能、音樂(lè )智能、交流智能等,這八種智能在每一個(gè)人身上的發(fā)展水平是不一樣的,邏輯智能高適合于理論上的學(xué)習,運動(dòng)智能強適合于操作性的學(xué)習,語(yǔ)言智能高的適合服務(wù)類(lèi)工作等。所以,選擇適合自己的道路去前進(jìn),去努力,更加事半功倍。
    有人認為讀中職就是就業(yè),不對,讀中職后可以直升高職,也可以讀本科。職業(yè)教育有3+2中高職貫通班,3年中職畢業(yè)后直接到對應的高職院校學(xué)習;在高職院校綜合成績(jì)排名前30%就可以升本科。不論3+2高職班、升入本科學(xué)習,畢業(yè)時(shí)頒發(fā)與普通高考學(xué)生相同的畢業(yè)證,享受相同的待遇。

    學(xué)生指導員從二、*中選拔,通過(guò)每天的軍訓逐步選拔出來(lái),持續一到兩年?；旧?上千名學(xué)生報名,五六十名學(xué)生入選。因此,選拔出來(lái)的學(xué)生輔導員是的,經(jīng)得起考驗。每班配備一名班主任和兩名教員。班主任負責學(xué)生的學(xué)習和生活,輔導員負責學(xué)生的習題、夜校自習和宿舍管理。在雙重合作下,要嚴格管理學(xué)生的學(xué)習和生活。
    在這樣的模式下,很多有問(wèn)題的學(xué)生看到軍訓中搗亂者一個(gè)個(gè)被淘汰,就不敢犯錯,他們逐漸適應了這種管理模式。然后通過(guò)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程,開(kāi)展各種社團活動(dòng)、競賽活動(dòng),找到自己的學(xué)習動(dòng)力,逐步融入學(xué)校的學(xué)習環(huán)境,可以跟著(zhù)老師走,至少在高職院校是沒(méi)有問(wèn)題的。
    實(shí)際上,中專(zhuān)學(xué)校也分等級。管理越規范,學(xué)生的成功率就越高。管理越有效,學(xué)生的變化就越多。因此,有必要選擇一所好的中專(zhuān)學(xué)校。
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