要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)學(xué)習。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀(guān)學(xué)習之謂也。既然學(xué)習是生活的一部分,就應該樂(lè )觀(guān)地對待它,不管你在輕松地學(xué)習,還是困難地學(xué)習,其實(shí),只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠樂(lè )觀(guān)地對待學(xué)習,下面是小編介紹的長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專(zhuān)怎么樣呢(五年制管理如何呢)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答
五年一貫制大專(zhuān)與三二分段的比較
五年制大專(zhuān)與三二分段哪個(gè)好?*大專(zhuān)的招生主體是高職院校,而三二分段的招生主體不是大專(zhuān),而是中職學(xué)校。
在全省選取部分高職和中職的部分專(zhuān)業(yè)對口銜接,在讀了三年之后可以參加高職的自主招生考試,合格的話(huà)就可以進(jìn)入高職院校進(jìn)一步深造,如果不參加考試也可以按照正常的情況就業(yè),或者持3+技能證書(shū)考中職。在學(xué)費上,五年制大專(zhuān)是*的收費;而三二分段,前三年是中職的收費,約為1000多元,后兩年是*收費,約為5000多元。
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培訓目標:本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握電工基礎、電子技術(shù)基礎等現代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線(xiàn)路的安裝與調試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)能力,從事現代電子產(chǎn)品設計應用、電子產(chǎn)品安裝調試與生產(chǎn)管理、設備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向現代電子信息產(chǎn)業(yè),在高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理的電子產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品安裝調試與生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)與管理崗位群,從事電子工程技術(shù)應用、儀器儀表等產(chǎn)品裝配調試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與技術(shù)服務(wù)等工作。
什么是五年制大專(zhuān)
五年制大專(zhuān),也稱(chēng)為五年高職或五年一貫制大專(zhuān),是高等職業(yè)技術(shù)的一種招生模式,學(xué)制五年,是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。
學(xué)校秉承"勤奮、求實(shí)敬業(yè)、創(chuàng )新"的校訓,以一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)和多元化發(fā)展"為辦學(xué)宗旨,堅持以服務(wù)需求為導向,以提高質(zhì)量為核心,以產(chǎn)教融合為動(dòng)力,人優(yōu)化結構、調整布局、規范管理、強化特色、樹(shù)立品牌,打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校。
旨在培養出一批具有*知識,又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員,其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后,取得*人民共和國教育部監制、承認、普通高等學(xué)校統招的*專(zhuān)科文憑。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。
學(xué)校秉承"勤奮、求實(shí)敬業(yè)、創(chuàng )新"的校訓,以一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)和多元化發(fā)展"為辦學(xué)宗旨,堅持以服務(wù)需求為導向,以提高質(zhì)量為核心,以產(chǎn)教融合為動(dòng)力,人優(yōu)化結構、調整布局、規范管理、強化特色、樹(shù)立品牌,打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校。
學(xué)生方面:學(xué)校嚴格執行招生紀律,無(wú)違規招生行為;學(xué)校招生簡(jiǎn)章客觀(guān)真實(shí),并報經(jīng)主管*備案。有規范的學(xué)生名冊,并建立了相關(guān)檔案。實(shí)行全封閉式管理。學(xué)校遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),從校園文化建設、文明禮儀和法紀教育、心理健康教育、學(xué)生社團建設、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育五個(gè)方面加強管理,提升學(xué)生的法紀意識和自我管理能力。
