學(xué)?，F有教職工80余人,其中高級教師12人,市級2人,市級骨干教師4人?，F有學(xué)生兩百余人,其中接受職業(yè)教育的學(xué)生30余人,已畢業(yè)并順利就業(yè)的中職學(xué)生158名。學(xué)校面向全市聽(tīng)力殘疾和智力殘疾的適齡學(xué)生招生,開(kāi)設有服裝設計與工藝、園林、西餐烹飪(烘焙方向)、美術(shù)、手工皂制作、汽車(chē)美容與裝潢(洗車(chē))等專(zhuān)業(yè)。
    學(xué)校位于益陽(yáng)市中心城區,比鄰市*,交通方便,市內公交9、11、16、29、39路均能直達。學(xué)校占地六十余畝,校內教學(xué)樓、宿舍、食堂、藝體館、實(shí)訓基地一應俱全。校內環(huán)境優(yōu)美,生活方便,教學(xué)設施設備齊全,課程設置依據特殊學(xué)生需求制定,讓特殊學(xué)生習得一技之長(cháng),通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現個(gè)人價(jià)值,有尊嚴的融入主流社會(huì )社會(huì )。

    特色專(zhuān)業(yè)——園林專(zhuān)業(yè)
    緊緊圍繞生態(tài)文明建設和美麗城市建設需求,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備風(fēng)景園林規劃設計、景觀(guān)藝術(shù)設計、園林植物與觀(guān)賞園藝、園林工程技術(shù)、林業(yè)農業(yè)等方面知識和技能,系統掌握設計施工圖紙語(yǔ)言、會(huì )設計和繪制各類(lèi)景觀(guān)工程圖紙、能識別常見(jiàn)園林植物、懂得常見(jiàn)植物的繁育、養護管理知識的綜合性應用型人才。
    我校園林專(zhuān)業(yè)在國內名列前茅,因此吸引很多學(xué)生報考。園林專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容涉及園林植物、園林設計、園林施工等諸多方面,過(guò)程中還會(huì )伴隨著(zhù)各種實(shí)踐活動(dòng),極大地開(kāi)闊了我們的視野。針對學(xué)生未來(lái)發(fā)展,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽。此外,專(zhuān)業(yè)還鼓勵學(xué)生參與*生創(chuàng )新實(shí)驗,為學(xué)生從事科研工作提供發(fā)展的平臺。

    西餐烹飪專(zhuān)業(yè)
    堅持育人為本,德育為先,高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育、學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識和遵紀守法意識、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力等方面的培養。面向西餐烹調崗位,培養與我國現代化建設要求相適應,在德、智、體、美、勞等諸方面協(xié)調發(fā)展,掌握必需的文化知識,具有良好的身心素質(zhì),有一定的組織、協(xié)調、控制能力,能適應酒店業(yè)、餐飲業(yè)西式烹飪專(zhuān)業(yè)等廚房一線(xiàn)崗位需要,獲得中級證書(shū),并具有本專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型專(zhuān)門(mén)人才。
    課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
    此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。
益陽(yáng)市自立職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)介|特色專(zhuān)業(yè)