成都復讀學(xué)?!咀吭獜妥x學(xué)校,AI科技教學(xué)】明朝萬(wàn)歷年間什么輔佐皇帝進(jìn)行萬(wàn)歷新政?張居正輔佐皇帝進(jìn)行萬(wàn)歷新政。張居正改革(又稱(chēng)萬(wàn)歷中興),是在明神宗時(shí)期,內閣首輔張居正為挽救明王朝、緩和社會(huì )矛盾,在政治、經(jīng)濟、國防等各方面進(jìn)行的一場(chǎng)變法革新運動(dòng)。
科學(xué)規劃,數據驅動(dòng)的智學(xué)APP:深度評測,基于知識板塊評測,構建知識體系個(gè)人數據庫,形成全面深度學(xué)情報告,大數據預測學(xué)生高考分數,知己知彼方能百戰百勝??茖W(xué)規劃:設定學(xué)習目標,科學(xué)分解目標,制定階段性學(xué)習計劃。緊抓知識體系特點(diǎn),以小的代價(jià),漲多的分數??梢晥蟾?全程追蹤學(xué)生學(xué)習軌跡及教學(xué)反饋,大數據支持,動(dòng)態(tài)分析高考分數。作業(yè)反饋:每日作業(yè)內容、完成情況精確記錄,點(diǎn)評,15天學(xué)習狀態(tài)曲線(xiàn),把"不高效"扼殺在搖籃里。成都復讀班哪家好
萬(wàn)歷新政
改革自萬(wàn)歷元年(1573年)開(kāi)始,至萬(wàn)歷十年(1582年)張居正去世結束。
張居正改革,從軍事、政治、經(jīng)濟等方面進(jìn)行整頓,尤重于經(jīng)濟的改革,企圖扭轉嘉靖、隆慶以來(lái)政治腐敗、邊防松弛和民窮財竭的局面。
改革一定程度上強化了中央集權,充實(shí)了*財政,提高了國防力量,推動(dòng)了商品經(jīng)濟的發(fā)展。
但是,改革卻觸動(dòng)了大地主階級和豪門(mén)貴族的根本利益。
萬(wàn)歷十年(1582年),張居正病卒后,除一條鞭法外的措施都遭到廢除,改革終以失敗而告終。
奴隸社會(huì )和封建社會(huì )的本質(zhì)區別
生產(chǎn)力的不同,封建社會(huì )的生產(chǎn)力大大發(fā)展,客觀(guān)上要求生產(chǎn)關(guān)系與之適應。封建社會(huì )的生產(chǎn)力水平遠遠高于奴隸社會(huì ),生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)資料也要相應配套合理。一個(gè)人類(lèi)社會(huì )中,如果大部分物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域勞動(dòng)者是奴隸,這樣的社會(huì ),叫奴隸社會(huì )。成都復讀班哪家好